《8 蝴蝶的家》（同步训练）小学语文四年级上册_统编版_2024-2025学年.docxVIP

《8蝴蝶的家》同步训练(答案在后面)

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、看拼音，写词语。

2、比一比，再组词。

题目可能会给出一些形似字或同音字，让学生比较并组词。例如：“翅”与“翘”等。

3、词语积累：

根据课文内容，选择合适的词语填空。

①春天到了，花儿开了，_________也争先恐后地露出了笑脸。

②蝴蝶的翅膀轻轻地_________，好像穿着一件美丽的衣裳。

③我们班的李明，对学习充满了热情，总是_________地学习。

4、句子练习：

用“～～地，～～地”填空。

①小明_________地走进教室，向老师问好。

②蝴蝶_________地飞舞着，吸引了无数小朋友的目光。

5、《蝴蝶的家》一文中，作者对蝴蝶家可能有的描述有：

A.奇妙无比B.风吹雨打C.雨零星乱D.风和日丽

6、下列词语中，与“翩翩起舞”结构相同的是：

A.白雪皑皑B.心旷神怡C.蜜糖罐子D.海市蜃楼

二、阅读理解（30分）

课文片段：

在一个灰暗的日子里，天空乌云密布，阴沉沉的，像是要下雨的样子。我在公园里散步，忽然看见一群蝴蝶正在寻找避雨的地方。它们翩翩起舞，翅膀在雨中闪烁着微弱的光芒。我心中不禁涌起一股好奇心，决定跟随它们一起探索蝴蝶的世界。它们飞过了花坛、草地，最后停在了一片茂密的树叶下。那儿有一个蝴蝶的家吗？我不禁这样想。

问题：

请根据文章内容描述一下这是一个怎样的天气？作者在这种天气里做了什么？

蝴蝶在雨中为什么会闪烁微弱的光芒？它们找到家了吗？请结合文章内容谈谈你的理解。

文章结尾提到“我不禁这样想”，作者在想什么？你觉得蝴蝶真的会有家吗？为什么？请展开你的想象作答。

三、写作题（34分）

题目：请以“我的奇思妙想——未来的家”为题，写一篇不少于400字的作文。

《8蝴蝶的家》同步训练及答案解析

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、看拼音，写词语。

答案：略（此处略去具体答案，按照学生的拼音能力填写正确的词语。）

解析：此题主要考查学生对拼音的认知以及对课文中生词的掌握。需要按照拼音的正确发音，写出对应的词语。

2、比一比，再组词。

题目可能会给出一些形似字或同音字，让学生比较并组词。例如：“翅”与“翘”等。

答案：（翅）翅膀、（翘）翘起等。

解析：此题旨在考察学生对汉字细微差别的辨识能力，以及运用这些汉字组成词语的能力。学生需要注意字形相近或读音相同的汉字，并正确组成词语。

3、词语积累：

根据课文内容，选择合适的词语填空。

①春天到了，花儿开了，_________也争先恐后地露出了笑脸。

②蝴蝶的翅膀轻轻地_________，好像穿着一件美丽的衣裳。

③我们班的李明，对学习充满了热情，总是_________地学习。

答案：①鸟儿②扑闪③孜孜不倦

解析：

第一空，根据“春天到了，花儿开了”，可以推断这里描述的是春天的景象，所以选择“鸟儿”，因为春天鸟儿也开始活跃。

第二空，“蝴蝶的翅膀轻轻地_________”，这里需要填入一个动词来描述蝴蝶翅膀的动作，而“扑闪”恰好符合蝴蝶翅膀轻快扇动的形象。

第三空，“总是_________地学习”，这里需要一个形容词或副词来描述李明学习的态度，“孜孜不倦”表示勤奋努力，不知疲倦，非常符合语境。

4、句子练习：

用“～～地，～～地”填空。

①小明_________地走进教室，向老师问好。

②蝴蝶_________地飞舞着，吸引了无数小朋友的目光。

答案：①欢快地，礼貌地②翩翩地

解析：

第一空，根据“小明走进教室”，可以推断小明的动作是愉快的，所以选择“欢快地”，表示他愉快地走进教室。

第二空，描述蝴蝶飞舞的状态，“翩翩地”最为贴切，形容蝴蝶轻盈飘逸地飞舞。

5、《蝴蝶的家》一文中，作者对蝴蝶家可能有的描述有：

A.奇妙无比B.风吹雨打C.雨零星乱D.风和日丽

答案：A

解析：根据课文内容，作者对蝴蝶家的描述充满了奇幻色彩，没有提及风吹雨打、雨零星乱或风和日丽的场景。

6、下列词语中，与“翩翩起舞”结构相同的是：

A.白雪皑皑B.心旷神怡C.蜜糖罐子D.海市蜃楼

答案：D

解析：“翩翩起舞”是ABCC式的词语结构，即前两个字相同，后两个字相同，中间两个字不同。“海市蜃楼”也是ABCC式的词语结构，符合这一特点。其他选项A是ABB式，B是AABC式，C是偏正结构，与“翩翩起舞”结构不同。

二、阅读理解（30分）

课文片段：

在一个灰暗的日子里，天空乌云密布，阴沉沉的，像是要下雨的样子。我在公园里散步，忽然看见一群蝴蝶正在寻找避雨的地方。它们翩翩起舞，翅膀在雨中闪烁着微弱的光芒。我心中不禁涌起一股好奇心，决定跟随它们一起探索蝴蝶