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一年级下册综合实践活动教案

___下学期一年级下《综合实践与创新活动》教案

主题活动：我的小书包

三维目标：

1.知识技能：了解自己的小书包的特征和外形，学会整理

自己的书包。

2.过程方法：通过观察获得知识，培养学生爱护自己的书

包的意识。

3.情感态度价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力。

教学重难点：观察自己的书包并用语言表达其特征与外形。

课时计划：4课时

第一课时：观察自己的小书包

教学目标：

1.知识技能：了解自己的小书包的特征和外形。

2.过程方法：通过观察获得知识，培养学生爱护自己的书

包的意识。

3.情感态度价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力。

教学过程：

1.研究“你知道吗”：

引导学生观察自己的书包，让他们填空，然后老师进行评

点。

2.研究“大家一起说一说”：

老师引导学生说一说书包的作用，然后让学生自己说一说，

最后老师进行总结。

3.画一画小书包：

老师让学生观察自己的小书包，然后描述书包的样子，最

后画一画自己的小书包。

4.布置作业：

让学生画一画自己的小书包。

板书设计：

观察自己的小书包

颜色：黄色、红色、蓝色

形状：长方体、正方体

大小：很大、中等、很小

教学反思：

在教学过程中，要让学生去主动观察，才能更好地获得知

识。

第二课时：画书包

教学目标：

1.知识技能：画自己的小书包，并知道怎样正确背书包。

2.过程方法：学生通过观察画一画自己的书包。

3.情感态度价值观：培养学生的观察能力。

教学重难点：画书包

教学过程：

1.评点学生的作业。

2.把画得好的拿到研究园地去展览。

3.研究“开阔视野”：

老师教读课文内容，引导学生思考其中的内容。

4.研究正确背书包的方法：

要注意调节书包带的长短，背书包时注意双肩背，注意背

书包的位置，注意书包贴近背部。

5.检查研究情况。

板书设计：画书包

教学反思：

在教学过程中，要让学生去主动观察，才能更好地获得知

识。

2、过程方法：

观察、讨论、合作研究。

3、情感态度价值观：

培养学生对妈妈的感恩之情和珍惜家庭的价值观。

二、教学过程：

一）导入

1、老师引导学生回忆一下自己妈妈对自己的爱。

2、学生自主发言。

二）讲解

1、老师讲解妈妈对我们的爱有哪些表现，比如微笑、关

心、照顾等。

2、鼓励学生说出自己妈妈的爱的表现。

三）活动

1、学生分组，观察自己的妈妈，记录下妈妈的微笑、关

心、照顾等表现。

2、小组合作，将观察到的内容整理成一份报告。

3、学生代表向全班汇报。

四）总结

1、老师引导学生总结归纳妈妈对我们的爱的表现。

2、学生自主发言，班级共同总结。

三、教学板书：

妈妈的微笑

四、教学反思：

通过观察妈妈的行为，让学生感受到妈妈对我们的爱，培

养学生感恩之心。同时，通过合作研究，培养学生的团队合作

精神。

执教教师：___

___下学期一年级下《综合实践与创新活动》教案

教学目标：

1.知识技能：了解自己的妈妈，学会通过言行表达对妈妈

的爱。

2.过程方法：通过观察、回忆等方式获得知识。

3.情感态度价值观：培养学生爱自己的妈妈，成为一个懂

事的小朋友，体会妈妈对我们的慈爱。

教学过程：

第一课时：了解妈妈

一、教学重难点：观察自己的妈妈

二、教学过程：

1.研究“你知道吗”：

a。引导学生观察自己的妈妈。

b。观察后填空。

c。老师评点。

2.研究“填一填”：

a。老师引导学生想想爸爸