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华中师范大学网络教诲学院
《幼儿语言教诲》练习测试题库
一、填空题
1、小朋友语言发展是指小朋友对理解和产生能力随着时间推移而发生变化过程和现
象。
2、是小朋友口头语言发展核心期。
3、是由布伦姆和莱希提出来小朋友语言学习理论。
4、近年国内幼儿语言教诲改革趋向之一是强调小朋友培养。
5、幼儿园语言教诲内容可分为和。
6、讲述活动往往有一定。
7、游戏与活动基本区别重要在于、和三方面限度不同。
8、是一种带有幻想色彩虚构故事。
9、幼儿教师语言性是指教师语言应当布满情感色彩。
10、小朋友从出生到一岁半左右语言发呈现象普通被称为现象。
11、是由乌尔福克和伦奇提出来语言学习理论。
12、幼儿语言教诲基本观念涉及、和。
13、根据凭借物特点,讲述活动可分为、和情景表演讲述。
14、为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计用游戏形式组织语言教诲活动是。
15、完整语言教诲观理论根据重要是。
16、教师语言性是指教师语言可以诱发小朋友思考并让她有所领悟。
17、语言发展是幼儿一种重要标志。
18、学前期是小朋友语言获得时期。
19、人类交际形式有交际与交际两种。
20、对于幼儿来说语言既是使用工具,更是对象。
21、幼儿园语言教诲重要是协助幼儿积累经验。
22、幼儿获得语言是幼儿历程中里程碑。
23、听和说是得基本,是小朋友入学后顺利过渡必要条件。
24、大脑左半球语言区最早是于年发现。
25、1874年国神经学家威尔尼克又发现另一种语言中枢。
26、幼儿言语表达顺序性、完整性、逻辑性在岁时发展较快。
27、完整语言教诲观理论根据是。
28、幼儿语言教诲目的构造是指教诲目的组合构成。
29、选取教诲内容时,应注意以提高幼儿学习兴趣和学习效果。
30、语言教诲活动落脚点是。
31、是指制定评价原则要有根据。
32、教师语言,是指教师语言可以诱发小朋友思考并让她有所领悟。
33、小朋友在活动中运用语言体现重要在于小朋友对语言构造创造性运用。
34、谈话活动是一种语言交流活动。
35、则是谈话时如有不理解状况,听话人用重复、提问等方式来进一步理解信息。
36、设计和组织谈话活动第一步是,引出谈话话题。
37、幼儿园谈话活动目在于着重培养幼儿运用口头语言与她人交往意识、。
38、用口头语言把人物经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来,就是
。
39、在讲述活动中使
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