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第6课水上的歌
目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结
目录（四）文化理解通过学唱歌曲培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。(一)审美感知感受歌曲的优美、热情地情绪和意境(二)艺术表现学生能够用能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱歌曲(三)创意实践能用乐器、肢体语言简单的表演唱歌曲。
新知导入同学们，你们划过船吗？
新知导入划船的时候要用什么来划船？
新知导入歌曲《让我们荡起双桨》
新知讲解聆听歌曲判断这首歌曲的情绪、速度是怎样的？
新知讲解这首歌曲的情绪是稍快、优美的，再次聆听歌曲感受歌曲演唱的内容表达了作者怎样的情感？下面边听音乐边律动
新知讲解这它是影片《祖国的花朵》插曲，作于20世纪50年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲。歌曲曲调优美抒情，委婉动听，富有诗情画意，它十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。下面边朗诵歌词
新知讲解通过聆听，说说第一段表现了怎样的画面？
前奏的音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动感，既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。新知讲解
新知讲解通过聆听判断这首歌曲由几个部分组成？为什么这样分呢？
新知讲解歌曲由前奏及两个乐段构成。第一乐段为齐唱，第二乐段为合唱，两个乐段通过演唱形式的对比使歌曲的表现更加丰满。第一乐段由几个乐句组成？
新知讲解第一乐段是一个比较规整的一段体，包括四个乐句，下面我们一起来学唱第一乐句，请同学们跟琴演唱简谱
填词演唱新知讲解
新知讲解注意里面的弱起节奏，请再次演唱
新知讲解下面我们一起来学唱第二乐句，请同学们跟琴演唱简谱
新知讲解注意里面的弱起、同音高连音线的演唱，请再次演唱
填词演唱新知讲解
新知讲解下面我们一起来学唱第三乐句，请同学们跟琴演唱简谱
新知讲解注意里面的附点节奏的演唱，请再次演唱
填词演唱新知讲解
新知讲解下面我们一起来学唱第四乐句，请同学们跟琴演唱简谱
新知讲解注意里面的换气、附点节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱
填词演唱新知讲解
新知讲解我们完整的跟琴来唱一遍第一乐段。
新知讲解下面跟音频演唱第一乐段
新知讲解下面聆听第二乐段：1.听听这个乐段和第一乐段有什么区别？2.旋律有什么特点？
新知讲解第二乐段是副歌，为二部合唱，可以分成两个乐句。第一乐句从强拍开始，令人耳目一新，音乐变得宽广、爽朗;第二乐句保留弱起节奏的形式，与第一乐段形成呼应，并且使得整首歌曲具有起承转合之意。第二乐段是二声部合唱把歌曲推向了高潮。那我们一起先来学唱一下高声部的旋律--老师唱一句，你们唱一句，下面我们学唱第一声部的第一乐句
新知讲解下面我们学习第一声部的第二乐句。
新知讲解整体演唱第一声部
新知讲解下面我们学习第二声部的第一乐句
新知讲解下面我们学习第二声部的第二乐句。
新知讲解整体演唱第二声部
新知讲解师生合作
新知讲解生生合作
课堂展示下面我们上台来表演歌曲
课堂拓展下面我们欣赏一段视频
课堂拓展看完视频，你学到了什么？
课堂总结《让我们荡起双桨》1=bE??2/4???较慢的快板?优美?热情地
感谢您的聆听
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