安徽省阜阳市第三中学高考数学一轮复习 导数的综合应用.doc

MACROBUTTONMTEditEquationSection2SEQMTEqn\r\hSEQMTSec\r1\hSEQMTChap\r1\h安徽省阜阳市第三中学高考数学一轮复习导数的综合应用

例2已知函数

证明：的导数

若对于所有x≥0都有≥ax，求a的取值范围

变式：设函数的最小值为0，,其中a0

（1）求a的值

（2若对任意的x∈[0,+∞）都有≤kx2成立，求实数k的最小值

*探究二：不等式存在性问题

例3：已知函数，

若a=1，求函数的极值

设函数，求函数的单调区间

若在上存在一点,使成立，求实数的取值范围

例4：已知函数

当时，讨论的单调性

设，当时若对于,存在,使求出实数的取值范围

§35导数的综合应用

【预习案】

【复习目标】

1利用导数研究函数的零点问题；

2考查导数与函数不等式相结合的问题；

3会用导数解决某些实际问题。

【知识梳理】

1利用导数解决实际生活中的最优化问题

（1）分析实际问题中各变量之间的关系，建立实际问题的数学模型，写出相应的函数关系式并确定___________

（2）求导，解方程___________

（3）判断使方程成立的点是极大值点还是极小值点

（4）确定函数的最大值或最小值，还原到实际问题中作答

2利用导数解决函数与方程问题

研究函数的交点方程的根函数的零点，归根到底是研究函数