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培训学校年度工作总结

今年，____计算机职业技术学院在市委、市政府及教育主管部门

的正确领导和社会各界人士的鼎力支持下，全面落实科学发展观，坚

持以就业为导向，以提高质量为核心，以争创品牌为动力，以办出特

色促发展。不断强化管理，优化环境，改善设施，扩大规模，在教育

教学管理、后勤保障、劳动力转移、招生就业等方面都取得了良好成

绩。今年，学校新建成的占地____万平方米的北校区已投入使用，

200____级新生已全部入住北校区。今年，学院毕业生就业率达到

____%，位居全省同类院校第____名，得到了上级教育部门的好评。现

将学院____以来的工作总结如下。

一、创新学院素质教学模式

学院为了确立“以市场需求为导向,以学生就业为目的”培养社会

需要的各类人才为办学宗旨,在今年，积极稳步推进学院的各项工作,

大力加强学校的制度建设和师资队伍建设,全面推进素质教育,在教

育、教学、管理改革等方面取得了一定的成绩。学院采用了国际化的

培训模式，采用人才培养“做中学”，实习就业“走出去”的方式，

除软件技术（程序开发与设计）专业外，其他专业均实施2+1学制，

即两年校内培养;一年企业实习。学生在校期间，采用1422培养模

式：一年分成四学期，教学实训交替进行。经过实训训练的学生，工

作能力明显进步，就业竞争力明显提高。

1、今年，学院坚持以就业为导向的办学方向，按照市场岗位需求

整合了专业知识、技术应用能力、工作经验、职业素质与一般能力，

岗位中需要什么，学院就教什么。面向学生未来进入的工作岗位需

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求，学院为广大学生开设了实用性较强的专业课程。各专业的课程不

仅实用性强，而且课程门数多，是许多专科院校同类专业的1.5-2

倍。针对当前毕业生就业压力大的情况，学院及时调整，以使各专业

对未来就业的岗位方向的针对性更强，使学生在面对社会时能有较强

实力。

2、注重课题实训。学院在省内率先引入德国“双元制”教育教学

模式，理论教学学期和实训（实习）学期交替安排，使各专业学生有

四次三个月的实训，一次半年以上的实习，并打破了传统的从课本到

习题，再由习题到试题的教学训练模式，为学生营造了模拟工程实践

环境，并提供了模拟仿真课题和真课题让学生完成，充分训练学生立

项、调研、开发、总结、答辩等各种工作能力，从“学过什么”到

“会干什么”的转变，使学生就业能力取得实质性突破。

3、校企合作，订单式培养。从200____年起，学院与联想、浪潮

等1816家知名企业建立了联合培养学生的校企合作关系，各专业学生

均有至少半年的实习机会。到北京、上海、深圳、哈尔滨的合作单位

实习，接受最前沿的专业训练，使学生积累丰富的工作经验。充分的

专业知识传授、熟练的工作能力训练、一定的工作经验积累，使我院

毕业生成长为市场需要的“成手”型人才，获得了就业本领，踏上成

功的职业生涯。今年，学院与多家企业积极开展订单式培养，将只有

在实际工作中才会有企业培训课程引入到教学中，教学内容是企业按

照实际需求规定的，企业派专业的工程技术人员给学生进行培训，使

学生提前感受自己的技术能力与公司要求之间的差距，提高了学习的

兴趣，也极大的提高了对企业的适应能力。企业也提前独得了具备相

应工作能力的准员工。

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4、职业素质与专业技术并重。学院将“辅导员”提升到职业素质

培训师的高度，高薪聘入的职业素质培养师们有着十年以上的工作阅

历和市场经验，大多担当过企业的部门经理或人力资源部主管。以课

程教学、管理育人和养成教育构成职业素质培养的体系，开设成功

学、演讲与沟通、公关礼仪等课程，实行公司管理实战训练;针对心

态、合作、文明、精益求精等品质从学生入学到毕业，自始至终进行

养成教育。职业素质与专业技能培养并重，使学生成长为比较丰满和

可持续发展的人才。

二、加强学生实习工作

1、为了使我院学生在严峻的社会竟争中占有一席之地，今年，学

校在____、____又新建了两座实训基地，使我院学生实训基地由从前

的____个，增加到____个，为我院学生提供了平均每天4学时的实践

学习条件。我院是“国家级技能紧缺人才培养培训基地”，学院实践

教学时数已达到教学总时数的53%，超过国家对“紧缺型人才培养培训

基地实践教学时数”的要求。