高一历史教师工作计划 .pdfVIP

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h1align=center高一历史教师工作计划/h1div

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p高一历史教师工作计划/p

p时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，

写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划到底怎么拟定才合

适呢？以下是小编整理的高一历史教师工作计划，供大家参考借鉴，希

望可以帮助到有需要的朋友。/ppstyle=text-align:

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h2高一历史教师工作计划1/h2

p新学期又开始了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制

定此工作计划，请领导多多批评指导。/pp一、教材分析

/pp高一上学期学习历史必修Ⅰ“政治文明历程”，着重反

映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活

的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解

中外历重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进

程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。/pp二、

学生现状分析/pp今年任教高一六、七、八、九四个的历史

教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏

学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当

作“副科”，非常重视。/pp三、本学期教学目标/pp

1、知识与能力目标：通过学习，了解人类历重要政治制度、政治事件及

其代表人物等基本史实，正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争，认识

人类社会发展的基本规律；/pp2、过程与方法：学习搜集历

有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的

角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是

社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解

释；/pp3、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治

到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文

明建设而奋斗的人生理想。/pp四、工作措施/pp1、

强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平/pp

就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。要注意研究在复习

中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来；要研究

怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整

合选修模块与必修模块之间的联系；要研究采取哪些方式方法才能让学

生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运

用灵活。/pp2、加强对学生分析解决问题的学习能力的培养

/pp针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能

力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施：

/pp（1）研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中

渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史

变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知

识序列变成史实的问题序列。/pp（2）研究怎样提高学生理

论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和

解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、

辩证地分析历史问题。/pp（3）研究采取什么措施和方法落

实历史思维能力的培养与训练，即怎样把各种能力培养与具体的历史知

识相结合，与一定的方法技巧相结合；怎样把能力的培养贯穿于教学、

测试等各个环节和各种教学活动中，做到能力培养内容化、方法化、经

常化，以期切实提高学生