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四年级上册道德与法治知识点汇总

第一单元

一、想一想

1.读读下面的儿歌，并谈谈你的感想。

班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；

班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿；

老师就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。

（1、你眼中的班级是什么样子的？）

（2、作为班级中的一员应该如何要求自己？）

答案要点：每个同学是班集体的一员，都要有集体意识。

2.读下面的材料并思考。如果你是班长。你应该怎样解决这件事情。

为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任共同商定了一个“违反班规处理方法”，其中规

定，如果谁违反班规，就要打扫班级卫生来弥补自己的错误，并要进行认真的反省。

课间玩耍时，吴林在教室里乱跑，撞翻了同学的桌子。依照“违反班规处理办法”。吴林应当打扫3

天班级卫生，并向该同学道歉。吴林认为打扫卫生很累，向同学道歉也很没面子，向班长提出以写检查代

替打扫卫生的建议。

（1、你认为吴林的做法正确吗？）2制定好的班规如何修改呢？）

答案要点：我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者，大家一起制订的班规，是对

班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有

班规与实际情况不符合的地方。我们可以进行修订。班规修订前，即使有不合理的内容，也

需要遵守。

3.读读下面的材料谈谈你的看法。

学校举行运动会，在宣布比赛结果时，校长为一个默默无闻的班级颁发了“道德风尚奖”。

对此，同学们向校长提出了心中的疑惑：“我们仔细观察了那个班并不觉得那个班的道德风

尚比其他班高，为什么您会把这个奖项颁发给它？”

校长笑了笑说：“你们都忽略了一点——在同学们都为自己的班级喝彩时，唯有那个班

的学生在为自己班级喝彩的同时，也不忘为其他班级喝彩。”

在为自己喝彩的同时，别忘了，我们也要为别人喝彩。为别人喝彩，赢得别人的微

笑，赢得友谊；为别人喝彩，让自己的生活更精彩。”

（1、我们应如何看待自己班和其他班？）

（2、在班级竞争中我们要不要为其他班级喝彩？）

答案要点：每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，

就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现

和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。所以，校长应该为这个班级颁发“道德风尚奖”。

二、议一议

1.课间，小明主动捡拾教室地面上的垃圾。老师夸奖他爱护班级卫生，让同学们向小明

学习。小华却悄悄地说：“捡垃圾是值日生的事情，跟我没关系！”

（1、你赞同小华的说法吗？说说理由。）

（2、作为班级中的一员你认为应该如何做？）

答案要点：不赞同小华的说法。每个同学是班集体的一员，都要有集体意识，应该关心

爱护班集体，为班级做出自己的贡献。

2.某班规中明确规定不能在教室里踢球，可小刚和小林每次下课后都会在

教室里踢球。同学们劝阻也不听。

（1、你同意这位同学的做法吗，说说理由。）

（2、如果你是班长，你会如何劝说这两位同学？）

答案要点：不同意小刚和小明的做法。没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班

规。班规是班级共同生活的规则，我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者，每个人都

应该自觉遵守。

3.小丽看到同桌小美随手将一张废纸扔在地上，她也扔了一个纸团。

（1、你同意这位同学的做法吗，说说理由。）

（2、你认为他应该怎样做？）

答案要点：不同意她的做法。没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。

班规是班级共同生活的规则，我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者，大家一起制订

的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

4.为了帮助班级在合唱比赛中取得好成绩，小丽每天都集合同学们放学后认真练习，她

告诉同学们：“为了保证我们班夺得第一名，我们的训练方法，一定要保密。”

（1、小丽的做法对吗？说说你的理由。）

（2、如果你是小丽的同学，你会如何做？）

答案要点：每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分

享美好的校园生活。

班级与班级之间既有