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认识计算机教案小学信息技术

第一篇:认识计算机教案小学信息技术

认识计算机

教学目标:

知识与技能:

1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。

2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称。

情感态度与价值观:通过对计算机设备的学习,培养学生的信息

技术素养。

过程与方法:采用实物展示,学生思考,教师讲解的教学方法和

学习方式。

教学重点:计算机系统的组成及分工。教学课时:一课时

教学媒介:计算机多媒体教室教学过程:

一、导入

大家都接触过计算机,计算机的功能确实非常强大,你一定很想

知道计算机是由什么组成的,又是靠什么来进行工作的吧?那我们今

天就来学习计算机的组成。

二、新授

1、认识计算机

从外表上看,一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠

标及音箱、打印机组成。

一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了。

请学生分别认识以上设备,并能记住它们的名字。然后教师提问,对

学生掌握情况进行检查。

2、计算机的硬件系统(1)理解什么是硬件系统

计算机由很多部件组成,每个部件完成不同的工作。各个部件协

同工作,相互配合,计算机才能完成各种工作,显示出强大的功能。

这些组成计算机的各个部件,我们就称为“硬件”。

(2)部分计算机硬件及功能列举

主机:主机是计算机的“司令部”,人的各种指令输放计算机后,

主机负责整理、分析、处理,然后输出。

拆开主机箱,让学生认识

对硬盘、光盘、优盘、软盘进行比较讲解。

3、计算机的软件

计算机仅仅有硬件还是无法工作的,它的工作需要软件的支持,

什么是计算机软件呢?(学生按小组讨论,解决问题)

(1)软件的的概念

支持计算机进行工作的各种指令,就称为计算机的软件。计算机

要靠软件的支持,才能进行正常工作。

(2)软件的分类

系统软件,如Windows7/xp等

应用软件,如Word/Powerpoint/WPS、金山打字等。

打开“金山打字”软件,让学生对软件有一个感性的认识。(3)

认识键盘常用的计算机键盘上有101个键,为了方便操作,一般将这

些键分为四个区:

文字键区:这是键盘最常用的区域,也叫主键盘区。由英文字母

键、数学符号键和一些输入辅助键组成。

①空格键②回车键③退格键④上档键

编辑键区:一般用于文字的处理和编辑。其中的上下左右键是用

来控制光标的。

功能键区:作用是配合各种软件,执行特定的功能。

小键盘区:按键与文字键区的数学键是一样的,把这些按键集中

在一起是为了可以更快地输入数学。

注意:在用键盘输入字符时,手指击键时要轻快、有弹性,就像

弹钢琴一样。

三、总结:本节课学习了计算机的硬件和软件„„教学反思:

本节课由于采用了实物展示,学生切身观察了计算机设备,特别

是拆开了主机箱内部的部件,揭开了学生对主机的神秘感。所以整节

课,学习兴趣比较浓厚,对设备的认识掌握得非常牢固。

在键盘的教学中,不易过于详细,主要让学生了解键盘的各个分

区,在以后的教学中逐渐对键盘的各个功能键进行讲解。

第二篇:小学信息技术第2课认识计算机教案

第2课认识计算机

教学目的与要求:

知识与技能:

1、了解计算机的组成。

2、了解计算机各部分的作用。过程与方法:

通过实物与讲解了解计算机的硬件知识;

情感态度价值观:

培养对信息技术的兴趣,发展探究精神。

教学重难点:

重点:计算机的组成、各部分的作用。

难点:正确理解各部分的作用。

教学过程:

一、创设情境、激发兴趣

同学们都见过电脑,可是你了解电脑的每一个部分吗?这不,小

博士和爸爸一大早就来到电脑城,买了一台电脑回家。电脑来到新家,

兴奋得晚上都睡不着觉了。他们举行了晚会,还邀请小博士一起参加,

其实呀,是想考考小博士对它们了解多少。大家想不想去看一看?

这节课,我们就和小博士一道去参加电脑的晚会,了解信

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