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幼儿园中班教研组总结报告

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幼儿园中班教研组总结报告

幼儿园中班教研组总结报告

一、教研活动情况

本学期，我们中班教研组共有XX名教师，新教师XX名，老教师XX名。其中本科学历X人，大专学历XX人，中专学历XX人。工作期间踏实努力，又乐于学习进取，从新教师到逐渐适应幼儿园工作需要，逐步成长。为使研究有序开展，我园今年成立了中班教研组，为教师提供了进一步探讨教育教学问题的机会，有效促进教师的专业化成长。

开学初的教研活动，制定了详实的教研计划，确立了本学期教研重点在幼儿园中班的语言教学中培养幼儿的学习兴趣和习惯。在实施过程中我们发现，教师们在语言教学中对于如何培养幼儿的学习兴趣和习惯有些模糊。有的教师侧重于教学形式的改变，认为教学方法多样了，就能吸引幼儿，就能培养幼儿的兴趣和习惯；有的教师则侧重于对幼儿进行提要求、限制、进行压抑。针对这一现象，我们组织教师学习相关的教育理论，进行研讨交流，鼓励教师大胆尝试新颖的教学方法，提高课堂教学质量，促进幼儿的学习兴趣和习惯的养成。通过一学期的实践研究，取得了良好的效果。

二、积极开展教研活动

在教研活动中，我们通过观摩教学活动、互相反思等活动努力提高活动的有效性。在这个学期中，我们进行了两次外出观摩活动和两次内观摩活动。首次活动由中一班的陈敏老师执教大班语言活动小猪变形记，通过活动让教师们认识到如何引导幼儿在活动中发现问题、提出问题、解决问题。此次活动让教师们对语言教学有了新的认识，也发现了自己教学中的一些不足之处。随后中二班的李静老师执教中班语言活动香香的蔬菜，本次活动的亮点在于教师的点评环节。她那生动的讲解和富有童趣的教学语言让听课的教师们为之一笑，给听课者带来了美的享受。这无疑给各位教师指明了语言教学努力的方向。随后我们进行了第一次内观摩教学活动，由中三班李晓梅老师执教熊叔叔的生日惊喜社会领域教学活动。通过此次活动发现教师在教学活动中更注重了与幼儿的互动交流和为幼儿创设表现自己的机会这一块。

在教研组活动中还开展了集体备课活动。从研究教材的思路出发，到集体交流、研讨教案、一人模拟教学等环节开展活动。旨在培养青年教师的业务素质和教研能力。在此过程中发现问题及时交流，不断完善。在集体备课时我们总是采用以老带新、以强带弱的方法发挥“传、帮、带”的作用使每位教师都能进步。另外针对上学期教学中的不足之处进行分析和交流，使每位教师清楚认识到教学中的一些不足之处是全体幼儿能很好掌握的。随后开展了家园互动的活动形式使家长参与到我们的活动中来和我们有效配合做好家园共育工作来促进幼儿的全面发展。通过此次活动家园之间的配合得心应手，也增进了家长与我们之间的感情。

三、寻找不足，积极改正

通过这一学期的教研活动，我们取得了不少成绩。然而还有许多的不足之处，在以后的工作中我们将继续努力不断创新，让幼儿在快乐中学习，在学习中快乐！

总之，“行动就有收获”，我们相信只要坚持把教研活动搞下去，相信我们的教研活动会越搞越出色！相信我园的教育会朝着现代化、高质量教育的目标迈进！相信我们的明天会更好！

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一、教育目标的实现

幼儿园中班的教研组总结，首先要关注教育目标的实现情况。本学期，我们根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定了具体的、可操作的、层次性的教育目标。通过一学期的努力，我们欣喜地发现，幼儿的身心发展水平有了明显的提高，这与我们的教育目标息息相关。具体而言，我们主要从五大领域来分析目标的达成情况：

健康领域：幼儿的身体素质有了明显的提高，对于体育活动更加积极参与，动作也更加协调和灵活了。

语言领域：幼儿的口语表达能力有了显著的提高，能够较为清晰地表达自己的想法和感受。同时，我们也注重了幼儿阅读兴趣的培养，通过各种方式激发了幼儿的阅读热情。

社会领域：幼儿的社会交往能力得到了提高，能够更好地融入集体生活，与他人友好相处。

科学领域：幼儿的观察力和思维能力得到了提高，对于周围事物的变化更加敏感和好奇。

艺术领域：幼儿的审美能力得到了提高，对于色彩、形状、音乐的感受更加敏锐和丰富。

二、教育内容的总结

在教育目标的指导下，我们为幼儿提供了丰富多彩的教育内容，包括五大领域的具体内容。通过一学期的教育，我们发现幼儿对于这些内容的学习兴趣和积极性有了明显的提高。具体而言，我们主要从以下几个方面来总结教育内容的实施情况：

1.五大领域的平衡性：我们注重了五大领域的平衡教育，每个领域的活动都安排得比较均衡，没有过分偏重某一领域。

2.具体活动的设计与实施：我们根据幼儿的兴趣和需要，设计了一系列生动有趣、贴近幼儿生活的活动，如“动物世界”、“快乐的节日”等。通过这些活动，幼儿不仅学到了知识技能，更重要的是培养了他们的兴趣爱好和个性品质。

3.活动的组织与实施效果：我们注