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小学新学期的工作计划

小学新学期的工作计划（通用10篇）

时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，

我们要好好计划今后的工作方法。相信大家又在为写工作计划犯愁了

吧！以下是小编精心整理的小学新学期的工作计划（通用10篇），欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学新学期的工作计划篇1

根据xx市语文工作计划和我区第二学期工作要点，本学期我校的

小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学

为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课

堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标，

促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校小语学科的各项工作再

上新台阶。

本学期我校语文教研组工作如下：

一、加强学习，更新观念。

1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经

验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。

2、继续认真学习语文新课程标准，关注《人民教育》《江苏教育》

《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、

深刻地领会课程标准的精神和要求。

我校计划采取如下方式：

(1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期

组织大组交流各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与

教师的教学实践紧密结合，不断促进教师的成长。

(2)、请市、区教研室专家来校作讲座。

(3)、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时

通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。

(4)、在学习理论的基础上，我校将组织教师由理论联系自己的教

学实际，撰写典型教学案例，进行评比并积极向市区投稿，积极参加

市“优秀教学案例”征集活动

(5)、发动教师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市

区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高教师的理论水

平和教育教学科研水平。

二、实践课程标准，提高语文素养。

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，因此，标准围绕

全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合

性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。学生语文素养的提高不

是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文教师必须

结合新课程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我

校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：

1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、

评价的研究。请写字教学富有经验的范红霞等老师介绍经验，为参加

市区写字比赛作准备。

2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在

教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。

3、其次，我校将动员全校老师积极参加有关课题研究，从而更有

效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学紧密结

合，利用我校的现代教育特色更好更快地提高学生的语文素养。在三、

四年级进行综合实践活动的基础上，组织全校老师群策群力，学习观

摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进行专题研讨。

4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织一—

六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强

语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。

5、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱

环节采取一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其

次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效

的李燕萍等老师向大家介绍经验;还要认真检查作文批改情况。

组织好3-6年级的作文比赛，积极做好《新文笔》的投稿工作，

先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作

文。争取在市区的六一作文选拔赛中取得好成绩，并认真组织优秀习

作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。

6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，

在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的

评价方式实践“以人的发展为本”的教学理念，促进学生全面素养的

提高。

7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量

调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研

究做好毕业班工作。