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《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母;关心父母身体健康;主动为家庭做力所能及的事;听父母和长辈的教导;外出或回到家要主动打招呼。怎样理解“感恩”？01长者先幼者后?长呼人即代叫人不在己即到?称尊长勿呼名对尊长勿见能?路遇长疾趋揖长无言退恭立?骑下马乘下车020304过犹待百步余?长者立幼勿坐长者坐命乃坐?尊长前声要低低不闻却非宜?进必趋退必迟问起对视勿移?事诸父如事父事诸兄如事兄0506《二十四孝》快板表演如何感恩？回顾去年的情景演绎试验情景演绎：
“请同学们在纸上写上你的生活中最重要的5个人。实验开始了，人有旦夕祸福，月有阴阳圆缺，生活中发生了一件件让你意想不到的事，你要学会忍痛割爱了。每看到一张图片就从五项中去掉一项，每划去一项，就意味着从你身边消失了一位你心爱的人。在划去前，要不断回忆与他一起的美好时光，虽然你会很难过，但必须坚决地划去。现在开始——你后悔当初不该跟他们吵架吧？后悔没好好对他，内心留下无比的遗憾吧？只剩下两个亲人了，实验已进入残酷的阶段了。现在，爸爸、妈妈到底谁活下来？划去了爸爸或者妈妈，就意味着从此你永远失去了父亲，失去了母爱。请你回想一下，他们平时对你多么关心，多么呵护，可现在，你就要失去他们了.你还没有好好孝顺他们呢！你还想等长大以后再对他们好，靠你自己的努力给他们过上好日子呢！没办法，有时生活就是这么残酷，划去吧！你最不想发生的事情还是发生了，最后一个亲人也离你而去，现在你的心情怎样？很难受？很后悔当初惹他们生气吧？后悔没好好学习，总是让他们失望吧？“logo当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。——毕淑敏感恩不能等，孝顺不能等，01从身边的小事做起。02树欲静而风不止，子欲养而亲不待。感恩体验活动----
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