广东省阳东广雅学校20242024学年高中数学下学期 25平面向量应用举例教案 新人教A版必修4.docVIP

251平面几何中的向量方法

学习目标

1运用向量的有关知识解决平面几何和解析几何中直线或线段的平行垂直相等夹角和距离等问题

2会用平面向量知识解决几何问题的两种方法——向量法和坐标法

3通过本节的学习,体验向量在解决几何问题中的工具作用,培养创新精神

合作学习

一设计问题,创设情境

问题1:若O为△ABC重心,则=?

问题2:水渠横断面是四边形ABCD,,且||=||,则这个四边形为?

二信息交流,揭示规律

问题3:(1)向量运算与几何中的结论“若a=b,则|a|=|b|,且a,b所在直线平行或重合”相类比,你有什么体会?

(2)由学生举出几个具有线性运算的几何实例

三运用规律,解决问题

【例1】证明:平行四边形两条对角线的平方和等于四条边的平方和

已知:平行四边形ABCD

求证:AC2+BD2=AB2+BC2+CD2+DA2

用向量方法解决平面几何问题,主要有以下三个步骤:

(1);?

(2);?

(3)?

【例2】如图,平行四边形ABCD中,点E,F分别是AD,DC边的中点,BE,BF分别与AC交于R,T两点,你能发现AR,RT,TC之间的关系吗?

四变式演练,深化提高

练习:在日常生活中,你是否有这样的经验:两个人共提一个旅行包,夹角越大越费力;在单杠上作引体向上运动,两臂的夹角越小越省力你能从数学的角度解释这种现象吗?

编题不只是教师的专利请自