化学反应的限度教案(第二课时).pdf

《化学反应的限度》教学设计

教材分析：本节是选修模块基本概念、基本理论学习的中间环节，承担着对前面知识的回

顾、总结以及深化和提升学生认识化学研究及应用价值的双重任务；为培养学生分析、处

理实验数据以及从数据中获得信息、总结规律的能力奠定了基础。同时，化学反应的限度

是认识化学反应的一个必不可少的维度，在本章中起着承上启下的作用。

学情分析：学生在高一《必修2》中已经学习了可逆反应、化学平衡状态等相关知识，只从

定性角度研究一个可逆反应达到平衡状态时的特征。定量分析对学生而言是个难点，因此

本节课采用循序渐进的方法，教师引导学生探究