最新青岛版一年级数学下册第五单元电子备课.pdfVIP

《信息窗1》四省一查表

序

项目内容

号

本单元（课）

为什么教？（依据

1

学科标准明确编

者意图）

教什么？

2（讲哪些知

识）

怎么教？（教

3学方法、手段、环

节设计等）

如何评价教

学效果？

4

1

小学数学一年级下册第五单元电子备课

信息窗1电子备课

课题：信息窗1——校园护绿

(两位数加一位数、两位数加两位数不进位加法)

教学内容：教材第42-45页

教学目标：

1．结合具体情境，进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数加减法的口算方法，

能正确地口算。

2．经历解决问题、探索、交流算法的过程，体现算法的多样化，培养初步的抽象、概括、

推理能力。

3．能够运用所学知识，提出简单的实际问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的

密切联系。

4．在学习活动中，让学生增强环保意识。进一步培养合作意识，增强学好数学的信心。

教学准备：100根小棒、计数器、课件

预习提纲：见下发预习提纲

教学过程：

一、预习展示提出问题。

大家都知道1月1日是元旦，六月一日是“儿童节”，谁知道3月12日是什么节日？（植

树节）。

在植树节快要到来的时候，我们在校园里开展一次绿色行动，好不好？（板书课题：“绿

色行动”齐读课题。）

在绿色行动中，我们应该为校园的美丽做些什么呢？（交流：植树、浇树、浇花、栽花……）

除了小朋友想的这些，我们还可以参考一下其他学校小朋友的做法，来帮助我们确定绿

色行动的活动方案。（教师简要介绍情境图的背景）

下面，我们一起来看一下：

二、研究问题指导点拨。

1．去年的植树节，红星小学的一年级的小朋友都做了些什么呢？

瞧，这些小伙伴们干得多带劲儿！谁来向大家介绍一下，他们都在干什么？

2．请大家快读一读，从里面你了解到哪些信息？（学生交流，指生回答，教师总结）。

2

亮亮：浇了23棵。

东东：浇了3棵。

芳芳：浇了30棵。

3．小朋友们发现了这么多的数学信息，真了不起！根据这些数学信息你能提出哪些数学

问题？（让学生充分提问，教师进行总结）

（1）亮亮和东东一共浇了多少棵花？

（2）亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？

……

（根据学生的回答教师板书问题。）

三、类化练习限时作业。

1．小朋友们仔细观察这些问题，哪些问题可以用加法来解决？（根据学生的回答教师在

问题上做记号）

这节课我们就先来解决这些问题，（通过解决问题来研究百以内数的加法。板书课题）

2．解决第一个问题：亮亮和东东一共浇了多少棵花？

（1）要想解决这个问题需要那些信息？你能把信息和问题连起来说一下吗？（引导学生

完整的说一下）

你能列出算式吗？（学生可先在自己的练习本上写一下，然后根据学生回答板书：3+26）

（2）还可以怎么列算式？（板书：26+3）

（3）26+3怎么算？（可以借助他们摆一摆或者拨一拨用你喜欢的方法来计算。学生自

己操作）

（4）现在把你的算法和你的同桌交流交流。

（5）能把你的算法告诉大家吗？

①我是用小棒摆的：先摆26根，再摆3根，数一数，一共有29根。

②我是这样数的：26往后数第3个数是29。27、28、29。

③我是这样算的：26+3=29（个）

2069

④我是这样想的：6+3=9