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第五讲中学历史课程教学方式的转变
转变传统的历史教学方式是中学历史课程改革的重要任务之一。在新课程条件下,中学历史教学要留意学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。老师要创设丰富的历史教学情境,主动营造宽松、活泼、让人思索的课堂教学氛围,使学生的历史学习成为一个主动的学问建构过程,而不是将学问硬“塞”给学生。这就意味着历史老师必需变更习惯的思维方式和教学行为,意味着历史课堂教学必需发生质的变更。
一、传统的历史教学方式与学习方式
(一)传统历史课堂教学的谛视
“改革的中心在课堂”,“学校改革倘如不以课堂改革为中心,就不行能有丰硕的成果”
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