九年级英语上册六单元课件教案.pdfVIP

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一、学习目标:

学问目标:能正确使用Module6中的单词和短语;

力量目标:能把握谈论环境的日常交际用语,并能简洁介绍环保举措,

劝告人们增加环保意识;

情感目标:引导学生提高环保意识。

二、重点、难点:

重点:1.把握句型It’s+adj.+todosth.;

2.把握短语throwaway,insteadof,doharmto,makea

differenceto,stop…from…的用法;

3.初步了解前缀和后缀。

难点:1.forexample,suchas与like的区分;

2.insteadof和ratherthan的辨析;

3.前缀,后缀构词法的构成。

三、知能提升:

(一)重点单词

[单词学习]

1.waste

【用法1】n.铺张

【例句】Thesemeetingsareawasteoftime.这些会议真是铺张

时间。

【用法2】v.铺张

wastesth.onsth.在某物/某事上铺张钱财、时间等;

wastetime(in)doingsth.铺张时间做某事。

【例句】Whydoyouwastemoneyonclothesyoudon’tneed?

Youarewastingyourtime(in)tryingtoexplainittohim.

【用法3】adj.无用的;废弃的

【例句】Wastepapercanberecycled.

留意:wastefuladj.铺张的

如:It’swastefultothrowawayyouroldbook.

【考察点】词义理解。

【易错点】词性混淆不清。

【考题链接】It’sbrightenough,turnoffthelight,please.

Weshouldn’tw___________electricity.

答案:waste.

解题思路:此题考察waste的用法,句意为“这里足够光明了,请把

灯关了。我们不应当铺张电。”故填写waste,这里waste作动词。

2.environment

【用法】n.环境

它是由动词environ(包围)+名词后缀-ment构成的名词。类似的词

有:development,excitement

【例句】Thechildrenhaveahappyenvironmentatschool.

【考察点】词义理解。

【易错点】environment的拼写。

【考题链接】

Weshouldpreventthepollutionofthe

e_______________________.

答案:environment。

解题思路:此题考察environment的拼写,句意为“我们应当防止环

境污染。”故填写environment。

3.product

【用法】n.产品,制品

【例句】Thecompanysellsplasticproducts.

与product相关的动词是produce,意思是“制造,生产”。

如:Manykindsofmachinesareproducedinthisfactory.

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