苏教版一年级数学下册第四单元《100以内的加法和减法》教材分析与教学设.pdfVIP

苏教版一年级数学下册第四单元《100以内的加法和减法》教材分析与教学设计

（含1）

一.教材分析

苏教版一年级数学下册第四单元《100以内的加法和减法》主要让学生掌握

100以内数的加法和减法运算，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。教材通过丰

富的情景图片和生动的语言，引导学生理解和掌握加法和减法的运算方法，并能够

运用到实际生活中。本单元的内容包括加法和减法的运算规则、计算方法以及应用

题的解决方法等。

二.学情分析

学生在学习本单元之前，已经掌握了数的认知、数的排列、数的比较等基础知

识，对数学有了一定的认识。但是，学生在加法和减法运算方面可能还存在一些困

难，如对运算符号的理解、计算方法的掌握等。因此，在教学过程中，教师需要关

注学生的学习情况，针对学生的实际情况进行有针对性的教学。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够理解加法和减法的运算规则，掌握计算方法，

能够正确地进行100以内数的加法和减法运算。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，学生能够培养计算能力

和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：学生能够体验到数学与生活的联系，增强对数学

的兴趣和信心。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能够掌握加法和减法的运算规则，正确进行100以

内数的加法和减法运算。

2.教学难点：学生对加法和减法运算符号的理解，以及计算方法的掌握。

五.教学方法

1.情境教学法：通过情景图片和生动的语言，激发学生的学习兴趣，引

导学生理解和掌握加法和减法的运算方法。

2.操作教学法：通过实物操作和数字排列，让学生直观地感受加法和减

法的过程，培养学生的计算能力。

3.合作学习法：通过小组讨论和交流，让学生互相学习和帮助，提高学

生的逻辑思维能力。

六.教学准备

1.教学PPT：制作生动有趣的教学PPT，包含情景图片、算式、动画等

元素，引导学生直观地理解和掌握加法和减法的运算方法。

2.实物道具：准备一些小物品，如小球、小棍等，用于实物操作和演示。

3.练习题：准备一些练习题，包括加法和减法算式，用于巩固学生对运

算规则和计算方法的掌握。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过情景图片和生动的语言，引出本节课的主题《100以内的加

法和减法》。引导学生观察图片，发现问题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT展示加法和减法的运算规则，引导学生理解和掌握运

算方法。同时，通过实物操作和数字排列，让学生直观地感受加法和减法的过

程。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组讨论和交流，让学生互相学习和帮助，提高学生的

逻辑思维能力。同时，教师选取一些典型的练习题，让学生进行计算练习，巩

固对运算规则和计算方法的掌握。

4.巩固（10分钟）

教师继续学生进行计算练习，选取一些不同难度的练习题，让学生进

行挑战。在学生计算过程中，教师及时给予指导和鼓励，帮助学生克服困难，

提高计算能力。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生将所学的加法和减法知识应用到实际生活中，解决一些

实际问题。例如，教师可以给学生提供一些购物场景，让学生运用加法和减法

计算价格。

6.小结（5分钟）

教师学生进行小结，回顾本节课所学的加法和减法知识，巩固学生的

记忆。同时，教师对学生的学习情况进行总结，给予肯定和鼓励。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些加法和减法的练习题，让学生回家后进行巩固练习。同

时，教师可以鼓励学生和家长一起进行数学游戏，增进亲子关系。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆加法

和减法的运算规则和计算方法。

教学时间分配：

导入：5分钟