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初一工作计划

关于初一工作计划

关于初一工作计划1

这是一个新旧教育观猛烈碰撞和急剧转化的时代，这是一个课程

和课堂教学改革风起云涌的时代。事实告诉我们：了解学生的个性，

尊重学生的个性，更好的处理学生发展个性化与社会化统一，更好的

调动学生的学习积极性，给予学生发展的主动权，从而促进学生更快、

更健康地发展，这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。在学

校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组的同仁，认真

领会上级教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，

在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重

要思想，坚持“以学定教”、“平等施教”的原则，充分挖掘和利用

丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本

学科教学目标的顺利完成。具体工作计划如下：

一、指导思想

“聚精会神抓质量脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质量应

主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授

课、每一次教学辅导；我们的发展，集中体现在教育教学观的转变和

教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探索，体现在课堂教学

的改革尝试之中。

二、工作重点

突出“研究”和“落实”。研究教育教学理论和思想，研究新教

材和新教法，研究学生身心发展规律，研究学生中创新能力和培养，

研究不同层次的教学组织管理思想和艺术。尝试在学生差异明显和教

学任务相对繁重的背景下，寻求立足高考、面向学生个性健康发展的

高效教学模式。认真落实学校对备课组的工作安排。虚心向名老教师

学习，发挥集体协作的力量。

三、教学进度安排xxx。

关于初一工作计划2

本学期我担任了七年级3班的班主任，七年级上学期班主任工作

计划。个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，

也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育

是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是

学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。

七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的.个性，

培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺

路人，责任重大。

因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：

一、学生基本情况分析

我班现有学生35人，其中男生19人，女生16人。总体上观察，

我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的

不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结协助、

展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日

积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很

坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优

秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：

学习勤奋有上进心

言行文明有感恩心

做事勤恳有责任心

做人踏实有自信心

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规

范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、

向上、文明的集体。

三、具体措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好

学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，

制定“班级量化管理”评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班

级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行

为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，

增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀

起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好

的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

关于初一工作计划3

这一学期，我担任初一(7)班的班主任。初一年级是初中阶段