大班美术教案(真题15篇) .pdfVIP

大班美术教案

大班美术教案（通用15篇）

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教

案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小

编收集整理的大班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术教案篇1

活动目标：

1、学习用线条与色彩表现花朵，进一步练习表现前后的构图关系。

2、体验用绘画的方法表现多彩春天的快乐。

活动重点：

说出花瓣的颜色、形状，用线条表现。

活动难点：

表现花朵前后的构图关系。

活动准备：

生活中各种花的图片、白纸和水彩笔。

活动过程：

一、观察图片，激发兴趣。

1、出示各种花的图片，提示：今天我请小朋友看看老师都带来了

那些花？你最喜欢什么花？它是什么样子的？

2、幼儿观察图片，教师引导幼儿从花的形状、颜色和花瓣等方面

欣赏不同的花。

3、引导幼儿说说自己喜欢的花。（提示幼儿说出花瓣的颜色形状）

二、绘画--美丽的花。

1、教师示范表现花的前后关系。（用两个花的形状前后相叠的放

在一起，提示难点：画的花被挡住的部分就不用画出来了）

2、幼儿绘画，教师适时指导。

3、幼儿继续画，教师展示第一个幼儿完成的作品，激发幼儿兴趣。

4、展示个别幼儿作品，引导幼儿互相学习，请个别幼儿说说自己

是怎样画的。

5、关注个别幼儿，如画得尤其认真的或注意力不集中的幼儿。

三、活动结束。

1、展示幼儿作品，互相说说喜欢哪幅？为什么？

2、小结：小朋友们都画出了自己喜爱的花，花是我们的好朋友，

我们应该关心和爱护花。

大班美术教案篇2

设计意图：

在日常生活中我们经常见到孩子们不满足于只在纸上画画，他们

非常喜欢在手上、桌上、墙上涂涂画画。而且，在区域活动中我们发

现不少孩子，尤其是女孩子会模仿妈妈化妆，或者用水彩笔在脸上涂

抹。孩子们对在自己的脸部作画充满了好奇。有一天，一个孩子带来

了一本有人体彩绘和脸部彩绘的杂志，当时就在班级里掀起了一股模

仿的热潮。为了给幼儿创造一个自由创作、自主表现的机会，我特地

设计了“脸部彩绘”活动。活动中使用的材料是炫彩棒，因为炫彩棒

安全无毒，而且比颜料操作起来简便。

活动目标：

1、初步了解脸部彩绘，感受脸部彩绘的多样性，知道不同的彩绘

可以表达人们不一样的内心情感，激发对脸部彩绘的兴趣。

2、知道炫彩棒的使用方法，能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。

3、感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。

活动准备：

1、多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。

2、经验准备：幼儿已通过杂志、海报或者新闻图片等接触过人体

彩绘。

活动过程：

一、游戏导入：玩转“疯狂的小脸”

师：小朋友们一起玩个脸部游戏好吗？“疯狂的小脸”会不会玩？

怎么玩？（听音乐、看图片、做鬼脸）老师来做摄影师，帮你们记录

最棒的表情。

二、初步了解脸部彩绘

师：你们的小脸真可爱，能作出各种各样滑稽的表情。老师要给

你们看几张照片，看看这些人的脸上有什么特别的地方。

欣赏球迷们的脸部彩绘图片。师：你们发现了什么？

总结：他们的脸上绘画了图案、图案很特别，色彩很鲜艳。这些

图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队，这种把美丽的图

案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘。

三、感受脸部彩绘的多样性

1、欣赏戏曲演员的脸部彩绘。

师：你们知道还有什么人经常在脸部彩绘呢？

小结：京剧演员的脸部彩绘能让我们了解他们扮演的角色。

2、欣赏时尚模特们的脸部彩绘。

小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。

3、欣赏土著人的脸部彩绘。

师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到什么呢？

小结：他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。

师总结：脸部彩绘图案精致特别，色彩鲜艳，可以描绘在脸部的

各个地方，表达人们内心不一样的情感。

四、重点观察幼儿脸部彩绘

师：小朋友们也很喜欢脸部彩绘呢。（播放幼儿用炫彩比在脸部

彩绘的照片）你最喜欢哪一张？为什么？