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题目1:在以下五个文种中任选两个文种,进行写作练习。:
1.便条(或字据)
2.启事
3.书信(要求包含“封套”与“文”两个部分)
要求:容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规;语
言要准确、简明、得体,书写要清楚。
答:1、便条
请假条
老师:
尊敬的徐老师,我们寝室共六人(贾XX,YYY,SSS,
DDD,GGG,LLL)希望可以全体回家自修,出校时间为周
五晚21:30分,于周日恢复正常上课。望批准。
此致
敬礼!
学生:XXX
XX年X月X日
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2、启事
寻物启事
本人不慎于****年**月**日上午9时在公司办公楼大院遗
失黑色华为P9手机一部。手机屏幕上方有刮痕。望拾到者
速与本人联系。不胜感激。联系手机:xxxxxxxxxx。
此启
财务部:xxx
xxxx年xx月xx日
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题目2:结合自身学习经历与体验,阐述读书笔记的作
用。
答:读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时,对有
价值、有意义的东西所作的记录,其中有录自读物的资料,
也有自已的心得、体会等。读书笔记与其他文体有所不同,
其他文体无论长短,都是作者所撰写的用以表情达意的文
章,而读书笔记多为摘抄文字,其用途也不是表情达意,而
是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。具体地说,读书
笔记有以下几方面作用。
1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的,而且会遗忘。
俗话说:“好记性不如烂笔头”。所以,记读书笔记,可以弥
补我们的精力和记忆力不足,有效的提高学习的效率。
2、帮助理解。不仅记忆文献容要借助于笔记,就是为
了充分理解文献容,也需要作好笔记。只读不记,难免浮光
掠影,对所读容未能深切感受,认真领会,而在作笔记的过
程中,则能字斟句酌,全面深入地理解文献的容。
3、存贮资料。存贮资料,积累知识,以备用时之需,
是人们读书的最重要的目的之一。在读书时,为了减轻大脑
记忆的负担,克服大脑记忆的局限,也为了保证资料容的准
确性,完整性,就要把有用的资料记录下来,随用随取,极
为方便。
4、锻炼思维,引发思考。可以培养思考习惯。做读书
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笔记时,总得想一下,哪些容不须记,哪些容要记下来。这
“想”一下的过程,就是思考。有了记笔记的好习惯,就容易
养成勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能
力。
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题目3:结合教材,简述文献阅读的方法。
答:文献的阅读方法主要有略读、细读、精读等几种,
这几种阅读方式各有自己的特点和用途,阅读者可以根据自
己的需要和文献自身的情况,灵活、妥当地选用阅读方法。
略读:又称跳读或浏览,是一种非常实用的快速阅读技
能。所谓略读,指快速阅读文章以了解其容大意的阅读方法。
精读:就是精研细读,是指对文章仔细、透彻的阅读,
在精读中对词汇要准确掌握,对重点词不仅要了解词义,还
要掌握其用法及使用特点。对文章中的句子层次、语法关系、
准确意思,句子特
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