六年级防溺水主题班会教案.docVIP

防溺水主题班会内容教案

教学目的：

1.全面强化我校安全教育工作，通过系统且深入的教育，从根本上杜绝学生溺水事故的发生，确保每一位学生的生命安全。

2.让学生全面且深入地了解和掌握防溺水以及溺水后自救、互救的常识，切实提高学生在面对溺水危险时的自救自护能力，使其能够冷静应对突发溺水情况。

3.促使学生在学习后，深刻反思自己在生活中与溺水安全相关的行为习惯，彻底改变不遵守溺水安全规定的不良做法，同时显著提高对生活中各类违反安全原则行为的敏锐辨别能力，培养其安全意识和责任感。

教学重点：

深入学习溺水安全的各项基本知识，通过多样化的教学方法和实际案例分析，着重培养学生的防范溺水能力，使其将防溺水知识内化为自觉行动。

授课对象：

全体六年级学生

教学过程：

一、谈话引入课题

1.随着夏季的悄然来临，天气变得愈发炎热且多变，雨水也逐渐增多。在这样的季节里，我们会发现，村里的小河、附近的沟塘常常会因为降雨而涨水。同学们，你们有没有注意到这些变化呀？（引导学生观察生活实际，引起共鸣）

2.老师知道，很多小朋友都特别喜欢在夏天去河边、沟塘边玩耍，觉得那里的水凉凉的，好像很有趣。可是，大家知道吗？这些看似好玩的地方，其实隐藏着巨大的危险呢！每年夏天，都有不少同学因为去这些地方玩水，而发生了非常可怕的安全事故。（通过描述常见场景，引发学生对危险的关注）

3.而且呀，夏天天气实在是太热了，有些同学可能就会忍不住，悄悄地跑去河里、沟塘里洗澡降温。但大家想一想，这样做真的安全吗？其实，每一年都时有溺水事件发生在这些地方，那些失去生命的同学，他们的家人该有多伤心呀。（以情感触动学生，强调溺水事件的严重性）

4.同学们，我们的生命是父母给予的，每个人都只有一次宝贵的生命，所以我们一定要好好珍惜，时刻注意安全呀。今天，我们就一起来上一堂非常重要的防溺水主题班会课。（自然引出课题）

二、授新课

（一）游泳中要注意的安全问题

1.观看视频与实例分析：

老师先组织学生观看一段精心挑选的安全教育专题片，专题片中详细展示了中学生在游泳时的各种场景，有正确的做法，也有因为忽视安全而导致危险的画面。（通过直观的视频画面，让学生更真切地感受游泳场景中的安全与危险）

在播放完视频后，老师再简讲几个发生在身边的溺水死亡实例。比如，讲述隔壁村有个和大家差不多大的同学，在一个炎热的午后，瞒着家人偷偷跑去村边的小河里游泳，结果因为河水突然变深，又没有大人陪同，不幸溺水身亡。他的家人四处寻找，最后找到时，悲痛欲绝。（以身边真实案例，进一步震撼学生心灵）

2.学生分组讨论：

看完视频和听完实例后，将学生分成若干小组，每组4-6人。每个小组围绕“在游泳时要注意那些问题？”这个主题展开热烈讨论。老师可以在各小组间巡视，鼓励学生积极发言，倾听他们的想法，并适时给予引导。（通过小组讨论，激发学生自主思考，培养合作交流能力）

3.教师总结：

讨论结束后，各小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。老师认真倾听每个小组的发言内容，并进行全面总结。

游泳要严格遵守“四不”原则：

未经家长、老师同意不去：同学们，家长和老师是最关心我们安全的人，他们对周围环境和我们的能力比较了解，如果没有得到他们的同意就去游泳，很可能会遇到危险而无人知晓哦。（详细解释每条原则的重要性）

没有会游泳的成年人陪同不去：水是很有力量的，我们小孩子的力气和经验有限，有会游泳的成年人在旁边，遇到危险时他们才能及时帮助我们呀。

深水的地方不去：深水处我们可能看不清下面的情况，而且水压也大，一旦出现意外，很难自救。

水库、池塘不去：水库和池塘的水情比较复杂，可能有暗流、漩涡，水下也可能不平整，很容易发生危险。

（二）分析溺水事故原因

1.搜集并展示溺水事故案例：

老师提前在网上精心搜集了多起学生发生溺水而导致死亡的事故案例，这些案例涵盖了不同的场景和原因。然后，老师将这些案例以图片、文字相结合的方式展示在大屏幕上，让每一位学生都能清楚地看到事故的详细情况。（通过丰富多样的案例展示，让学生全面了解溺水事故的多样性）

2.组织学生共同分析：

组织学生一起仔细分析这些溺水事故发生的原因。老师可以提出一些引导性的问题，比如：“你们觉得这个同学为什么会溺水呀？他在游泳前有没有做好准备呢？”引导学生从不同角度去思考事故原因。（培养学生分析问题的能力）

3.教师总结溺水原因：

在学生充分讨论分析后，老师进行总结归纳。溺水原因主要有以下几种：

不会游泳：这是很常见的原因之一呀，同学们，如果自己不会游泳就贸然下水，那在水里就没办法保持平衡和