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幼儿园中班春学期教研计划

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幼儿园中班春学期教研计划

幼儿园中班春学期教研计划

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训，提高全体教师教学水平和教育科研能力为重点，全面提高教师素质，将教研与培训有机地结合，加大教研课题研究的力度，将教研活动做得有声有色。具体工作如下：

二、工作重点

(一)加强学习，提高教师业务素质。

1.深入开展学习幼儿园教育指导纲要活动，进一步提高教师理论水平。在学习贯彻纲要时，要树立“一切以幼儿发展为本”的教育理念，教师要不断学习，树立新观念，不断提高分析和解决问题的能力，促进教师专业成长。

2.鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，做好学习笔记，积极撰写教育教学论文。

3.每位教师每月认真备好教学活动，合理安排教学活动。注重互相利用课余时间讨论活动情况。确保小组学习活动有序地开展。

(二)加强教研组建设，提高教研质量

1.充分发挥教研组的作用，结合教学实践和教学热点问题开展教育教学研究。本学期以舞蹈和英语两个特色课程开展研究为主，研讨内容除了这两个特色课程以外还可以包括幼儿一日常规、教学活动组织、游戏活动等教育教学研究的热点问题。通过研讨、观摩、评比等活动形式，提高教研质量。

2.认真制定教研计划，并认真组织实施。学期初认真组织教师学习理论，使教师进一步明确幼儿园教学的工作任务、工作目标、教学内容、要求和工作规范，初步树立正确的教育观、儿童观、服务观。同时各班根据各年级组教学和保教目标的要求，定期交流教学心得。定期开展“成功案例”的评比活动。

3.组织好常规教研活动。保证每周三下午进行一次集体备课活动。各年级组每月一次并做好活动记录。

4.认真开展“青蓝结对”活动。发挥师徒的传帮带作用，让新教师在观摩和实践中产生自己的认识与体验，在模仿的基础上形成自己的思考与创新，并从中领悟教育教学策略，逐步掌握活动中的指导技巧、策略、观察技巧等，提高教师的教育教学能力。

5.抓重点工作的落实：在每次教研活动中认真做好活动记录。开展好课程评价工作；以幼儿园一日流程的工作程序为主线做好日常保教工作的规范管理；做好幼儿园活动的策划、组织、指导等工作。为迎接市级示范园和实验幼儿园的验收作准备。

(三)抓好课程亮点——特色课程的开展与研究

本学期继续抓好舞蹈、英语等特色课程的实施工作。各年级根据不同年龄段的目标开展教学活动，保证幼儿在原有水平上得到发展。同时开展好班级特色活动的开展（手工、绘画、舞蹈等），提出具体要求和实施方案。做到有计划、有内容、有成效。

三、具体措施

(一)加强理论学习：

1.认真贯彻上级业务部门的相关要求，在园本培训的基础上开展主题研讨活动，提升教师专业素质。结合纲要中的各领域目标合理安排主题活动，积极开展主题研讨活动和业务学习活动。通过学习转变观念，从职业发展、保教质量、家园共育等方面为教师的专业发展提供支持与帮助。同时培养教师的主动学习意识；根据教师的需要自主选择外出听课的机会和学习机会；继续为每位教师订阅幼教刊物和早期教育，及时了解幼教新动态；结合日常教育教学工作进行反思或研讨。提高自身修养和实施保教工作的能力；并且积极参与各项培训和考核工作，促教师专业水平的提升；学年结束后认真总结资料存档。在实施主题教学活动中努力做到：创设环境与材料的有效运用；主题与一日活动的有效结合；主题与园本特色课程的整合；活动与竞赛的有效开展；过程与评价的实效性；具体实施：比如各班的教育主题活动计划班级人员分配问题以及材料的准备分工合作问题(教师要有效分工合作每个环节必须大家共同参与)，教育环境创设体现“墙壁会说话”、“区域活动材料投放能互动”等有效性的研究等；在实施主题过程中不断挖掘孩子的潜力并给予更多的机会去表现和锻炼(如：小班孩子撕纸表现手法大班孩子剪纸贴画表现手法)，同时我们还根据孩子的年龄特点和发展需求以及主题网络设计一些孩子喜欢的游戏活动使孩子的能力得到更好的发展；通过各种丰富多彩的活动形式来激励家长参与幼儿教育的热情同时也提高了家长育儿的积极性、主动性、和先进性(如：专家育儿讲座)并做好家园共育笔记(要具有实效性)；通过各种形式来反馈家长参与孩子活动的收获以及家长育儿困惑(电话反馈或家长座谈会

幼儿园中班春学期教研计划

一、指导思想

以纲要和指南为指导，认真学习纲要解读和指南实施，以我园本学期教研工作方案为指导，结合本园实际和幼儿园中班幼儿的年龄特点，更新教育观念，提高认识，积极为教师创造条件，努力提高教师教育教学和科研水平。

二、工作目标

1.加强幼儿教育教学的研究和管理，努力优化幼儿的活动实践，让幼儿在活动中学习，在活动中进步。

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