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幼儿园中班科学教研计划

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幼儿园中班科学教研计划

幼儿园中班科学教研计划

一、指导思想

以3-6岁儿童学习与发展指南为指导思想，围绕幼儿园工作计划，根据幼儿发展水平和幼儿的兴趣量身选择内容适合幼儿发展的内容开展科学主题活动，坚持把科学启蒙教育作为幼儿园教育的基本任务。为幼儿今后的学习、生活打下良好的基础。

二、教研目标

1.培养幼儿学习科学的兴趣，激发幼儿探索周围物质和现象的兴趣。

2.丰富幼儿的科学经验，发展幼儿智力，加深对常见事物的认识。

3.教会幼儿正确的使用操作科学教育活动材料的方法，确保每位幼儿对材料感兴趣，会使用简单的工具和材料，能够和同伴共同操作，使幼儿充分体验成功的喜悦。

4.重视环境创设，让幼儿真正的走进科学。

三、具体工作安排

(一)认真组织教师学习“指南”的精神，树立科学的教育观念。

我们应以本次课题的实施为契机，帮助教师进一步学习、理解“指南”的精神，树立科学的教育观念，尽快投入到科学教育活动中来。鼓励教师多观察、多发现、多提问题、多思考，以不断的具体问题为载体来开展教学活动。通过理论联系实际，增强自己科研意识，不断开展对幼儿对幼儿科学素质的探索研究工作。通过学习和培训以及具体的探索、实践工作，真正把“科学教育”的课题落实到一日生活中。

(二)各月工作重点

九月份：

1.制定教研计划。

2.科学活动：教师根据幼儿的兴趣点和自己的研究点定好主题，开展教学活动。

3.丰富各区角材料。

十月份：

1.各班整理区域游戏材料并评比。

2.科学活动：认识各种运动用具。

3.开展“秋游”活动。

4.组织家长会。

十一月份：

1.科学活动：我们身边的科学(大班组观摩活动)。

2.组织观摩教学活动(年级组教师相互观摩学习)。

3.各班整理科学区游戏材料并评比。

4.家园共育讲座。

十二月份：

1.组织参加市级优秀教案评比活动。

2.各班撰写学期总结。

3.各班整理各区角游戏材料并整理环境迎新年。

4.完成各类资料整理与归档工作。

(三)丰富科学教育活动器具及辅助材料。各班结合自己拟定的主题活动内容，与教研组老师共同商量共同购置各种器具和辅助材料(包括师生自带的)。做到有目的性、针对性、实用性。在各种活动中，促进教师的教科研水平，增强幼儿动手、动脑、动口的主动性、积极性和创造性。充分发挥环境的教育作用。为幼儿创设一个充满浓郁科技活动的氛围。使每一个活动室都成为幼儿学习科学的场所。同时充分利用走廊、过道墙面以及活动室四周的墙面、地面等一切可以利用的空间开展各类科学小实验及制作活动，为孩子营造一个良好的科学的育人环境。同时充分挖掘和利用身边的教育资源，争取家长的支持和配合，共同培养幼儿从小对科学的兴趣爱好，发展幼儿的探索精神与动手能力。此外定期向家长宣传早期科学教育的重要性和实效性。使家长有育儿新观念、新方法的认识和提高，形成家园共育的合力。使我们的早期科学教育真正做到面向全体、全面发展，真正使幼儿生动活泼健康快乐的成长。在实施科学教学活动中要重视个体差异，因人施教，让每个孩子都有进步。同时要培养幼儿良好的学习习惯和学习方法，为幼儿今后的学习奠定基础。在实施科学教学活动中要重视环境的创设，为幼儿营造一个良好的学习环境和学习空间。在不断的学习和探索中使自己及教师们的科学教育观念、行为和方法发生了变化并得到了提高。今后我们要做的就是在大家的共同努力下把“指南”的要求真正落实到一日生活中的各个环节中去做好本次的科学教育特色工作，并发挥教研群体的功能把自己的科研成果在区域中得以应用再使之推动园内的整体科研工作不断地向纵深发展把我们的科研成果不断的推向更高的层次去迎接新的挑战!使我们的幼儿园真正成为孩子们成长的乐园!使我们的幼儿园成为充满快乐知识的殿堂!

四、具体安排如下：

九月份：制定教研计划并组织学习指南精神；制定班级主题活动内容及各区角材料安排；丰富自然角；召开家长会及家委会；布置“家长园地”。(完成：第一周)

十月份：大班年级组组织观摩教学活动；大班组交流“秋游”活动方案；丰富各区角材料；组织家长讲座。(完成：第三周)十一月份：中班组开展“

幼儿园中班科学教研计划

一、前言

幼儿园中班科学教研计划旨在通过科学教育活动，培养幼儿对科学的兴趣和探究欲望，发展幼儿的思维能力和创新能力，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。本计划将围绕幼儿园中班科学教育的目标、内容、方法、资源等方面展开，结合幼儿的兴趣和特点，制定具体的教学计划。

二、目标

1.培养幼儿对科学探究的兴趣，激发幼儿对自然界和科学的探索欲望。

2.引导幼儿通过观察、实验、比较、分析、综合等方法，认识