2024学年初中纪律是安全的保障合作是安全的支柱班会教学设计 .pdfVIP

2024学年初中纪律是安全的保障合作是安全

的支柱班会教学设计

主备

人

备

课

成

员

本节课的教材为《初中道德与法治》第八年级上册，第21课“纪律是安

教

全的保障，合作是安全的支柱”。本节课的主要内容是让学生理解纪律

材

和合作的重要性，以及如何在学校生活中践行这些价值观。通过学习，

分

学生将能够认识到遵守纪律、与他人合作对于个人和社会的重要性，并

析

能够在实际生活中运用这些价值观。

1.法治素养：学生将理解遵守纪律的重要性，并能够在学校生活中自觉

核遵守规则，培养法治意识。

心2.合作素养：学生将认识到与他人合作的重要性，并能够在团队中有效

素沟通、协作，培养合作精神。

养3.社会责任素养：学生将了解遵守纪律和合作对于个人和社会的重要作

目用，并能够积极参与社会实践，培养社会责任意识。

标4.自我管理素养：学生将通过学习纪律和合作的重要性，培养自我管理

能力，能够自觉遵守规则，与他人和谐相处。

1.教学重点

a.纪律是安全的保障

-学生需要理解遵守纪律的重要性，并能够在学校生活中自觉遵守规

则。

-举例：学生需要知道遵守交通规则可以保护自己的安全。

b.合作是安全的支柱

-学生需要认识到与他人合作的重要性，并能够在团队中有效沟通、协

作。

教

-举例：学生需要能够在小组项目中与他人合作，共同完成任务。

学

c.遵守纪律和合作的实际应用

难

-学生需要能够将遵守纪律和合作的价值观应用到实际生活中。

点

-举例：学生需要在实际生活中遵守学校规则，与他人合作完成任务。

与

2.教学难点

重

a.理解纪律的重要性

点

-学生可能难以理解为什么遵守纪律对个人和社会如此重要。

-教学策略：通过案例分析，让学生看到遵守纪律的实际效果。

b.学会与他人合作

-学生可能不熟悉如何与他人合作，特别是在小组项目中。

-教学策略：通过小组活动，让学生在实践中学习如何与他人合作。

c.应用遵守纪律和合作的价值观

-学生可能不熟悉如何在实际生活中应用这些价值观。

-教学策略：通过角色扮演，让学生体验遵守纪律和合作的实际效果。

学

多媒体

具

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教1.教学方法

学a.讲授法：教师通过讲解纪律和合作的重要性，使学

生了解遵守纪律和合作的价值。

方b.案例研究法：教师提供实际案例，让学生分析案例

法中遵守纪律和合作的重要性。

与c.项目导向学习法：教师组织学生进行小组项目，让

学生在实际操作中学习遵守纪律和合作。

策d.讨论法：教师引导学生参与课堂讨论，让学生分享

略对遵守纪律和合作的看法和经验。

2.教学策略

a.角色扮演：学生通过扮演不同的角色，体验遵守纪

律和合作的实际效果。

b.小组合作：学生分成小组，共同完成任务，培养合

作精神和团队协作能力。

c.实验活动：教师设计实验活动，让学生通过实践体

验遵守纪律和合作的重要性。

d.游戏教学：教师设计相关游戏，让学生在游戏中学

习遵守纪律和合作。

3.教学媒体和资源

a.PPT：教师制作精美的PPT，展示遵守纪律和合作的

案例和图片。

b.视频：教师播放相关视频，让学生通过观看视频了

解遵守纪律和合作的实际效果。

c.在线工具：教师利用在线工具，如在线讨论区、学

习管理系统等，促进学生参与和互动。

d.教材：教师利用《初中道德与法治》教材，提供相

关章节和案例，帮助学生深入学习遵守纪律和合作。

教（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学