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小学数学下学期教学工作计划1000字模板

一、班级分析

本期我连续任教一（3）、一（4）班的数学，学生经过一个学期的数学学习后，具有肯定的观看、比拟、思索力量。在上期的期末测试中，高分与低分之间悬殊较大，因此，本期辅差工作应作重点抓好，让每个孩子都在同一起跑线上。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的熟悉、熟悉人民币、100以内的加法和减法（一）、熟悉时间、找规律、统计、数学实践活动。

本册教材的重点教学内容是：100以内数的熟悉、20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

三、教学目标

1、熟悉计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟把握100以内数，会读写100以内数，把握100以内数的组成、挨次和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进展简洁的估量和沟通。

2、娴熟计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加减一位数和整十数，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。

3、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程。体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。

4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置，能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5、熟悉人民币单位元、角、分，知道1元=10角、1角=10分，知道爱惜人民币。

6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

7、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。

8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简洁的方法收集、整理数据，初步熟悉条形统计图和统计表，能依据图表中的数据提出并答复简洁的问题。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建好学好数学的信念。

10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

11、能过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

四、改良措施

1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。

2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广，应考虑学生的思维水平，多照看中等生及思维偏慢的学生。

3、布置一些比拟好玩的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。

4、加强家校之间的联系，适当教给家长一些正确指导孩子学习的方法。

五、课时安排

一、位置（4课时）

二、20以内的退位减法（12课时）

例13课时

例24课时

例32课时

整理和复习3课时

三、图形的组拼（2课时）

四、100以内数的熟悉（8课时）

数数数的组成2课时

读数写数2课时

数的挨次比拟大小3课时

整十数加一位数和相应的减法1课时

摆一摆想一想1课时

五、人民币的熟悉（4课时）

熟悉人民币2课时

简洁的计算2课时

六、100以内的加法和减法（一）（15课时）

整十数加减整十数3课时

两位数加一位数和整十数4课时

两位数减一位数和整十数6课时

整理和复习2课时

七、熟悉时间（3课时）

小小商店1课时

八、找规律（4课时）

小学数学下学期教学工作规划【篇2】

一、学生状况分析：

培智一（1）年级目前有学生11人，学生智力障碍程度不一，根本上可以分为三类。A类学生语言较丰富，力量较强，能够到达大纲要求的教学目标；B类学生力量一般，根本能够到达教学目标；C类学生几乎什么都不会，能够遵守课堂秩序，跟着学和说就已经很不错了。依据学生的实际状况，本学期重点是激发学生学习数学的兴趣，提高学生的生活自理力量，力争让课堂活泼起来，让学生都能够动口说，动手写，动脑想。

二、指导思想：

1、通过学习有用数学，了解与生活相关的简洁的数学学问、根本计算技能，初步学会根本的数学思维方法，激发学生学习数学的兴趣，从而到达本学期的教学目标。

2、提高学生的生活自理力量，力争在实际生活中学习数学，感悟数学。

三、教学目标：

1、绝大多数学生能遵守课堂常