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七年级语文西游记名著阅读题素养检测带答案解析

1．“人有了坚定的信念才是不可战胜的”，名著作品中那些坚守信念的人总是更有魅力。

请你从下面的三个人物中选择一个，模仿示例，说说他的魅力。

示例．我选择《镜花缘》唐小山。她勇敢出海寻父，经历坎坷仍不放弃，直到得到父亲的

信，又遵照父言去参加科举考试，在她的努力下，父女最终得以再相聚。从她身上我看到

的是女子的聪慧勇敢，坚韧洒脱，看到了女性平等意识的觉醒。

A．《朝花夕拾》范爱农B．《西游记》唐僧C．《白洋淀纪事》老头子

2．《西游记》十八回

“

行者又道．你这样行装，不是个走近路的。你实与我说你要往那里去，端的所干何事，我

”“

才放你。这人无奈，只得以实情告诉道．我是高太公的家人，名叫高才。我那太公有个

女儿，年方二十岁，不曾配人，三年前被一个妖精占了。那妖整做了这三年女婿，我太公

不悦，说道女儿招了妖精，不是长法，一则败坏家门，二则没个亲家来往，一向要退这妖

精。那妖精那里肯退，转把女儿关在他后宅，有半年，再不放出与家里人相见。”

选段是发生在___________（地点）的故事。高才口中的妖怪是___________，他的前身是

天上的___________，请写一个和他有关的故事情节．___________。

3．名著阅读

（1）在《西游记》中，以下是唐僧师徒西行路过的国名的是（）

A．波斯国B．小人国C．车迟国D．灭法国E.天神国

（2）某班准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的读书交流活动，请你从《西游记》

中“孙悟空、猪八戒、沙僧”三个典型人物中任选一个，以“我认为_____是一个_____的

人”，向同学们介绍这位人物。要求．所写内容必须符合人物身份，至少使用一种修辞手

法，50字左右。

示例．我认为唐僧是一个坚忍不拔、执着追求的人。作为师父，他对徒弟要求严格，经常

教导徒儿“要以慈悲为怀”；作为僧侣，他乐善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种

子；作为取经者，他跋山涉水，历经磨难，终得真经。

4．名著阅读

（1）近日，小Q兴致正浓的阅读着《西游记》，发现从小说中衍生出了许多歇后语。于是

他在积累本上进行了搜集整理。

整理积累．出处．《西游记》

内容．歇后语

日期．10月10日

1.孙大圣拔猴毛——看我七十二变

2.和尚打伞——无法无天

3.猴子爬竹竿——上窜下跳

……

你知道还衍生出其他歇后语吗？试着写两句吧！

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a.b.

（2）小Q阅读时还发现，《西游记》刻画的众多神魔精怪都具有人的情感。鲁迅曾说“神

魔皆有情，精魅亦通世故。”请参照示例，另举一例说明小Q发现的这一特点。

示例．铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空。从中可以看出她的重

亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

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5．名著阅读。

下面是《西游记》某一章回故事结尾处的颂子，阅读并回答问题。

黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。

圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！

①《西游记》的“回目”有形式整齐的特点，请根据颂子的内容，补全“回目”。

三藏不忘本，_______。

②在这一章回中，面对美色师父装聋作哑，孙悟空知道是菩萨设计；______意志坚定，尘

心已绝；唯_____意动神摇，扭捏出悄语低声，动了凡心想留下作她们的女婿，以放马为由

溜进后堂去撞天婚、穿汗衫，被捉弄捆于树上。

6．阅读七年级上册的名著时，作品中的一些“鬼怪”引起了你的关注．他们性格各异，作

用不一。请完成以下表格。

名著中的“鬼怪”

“鬼怪”名称“鬼怪”出处外貌特征设计意图

《从百草园到三味书

“美女蛇”人首蛇身。A

屋》