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幼儿园保教教研活动总结报告

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幼儿园保教教研活动总结报告

幼儿园保教教研活动总结报告

一、教研活动情况

本学期，我园教研工作以指南为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训，提高教师教育教学技能为重点，以促进每个教师的自我发展为前提，提高教师教育教学技能，提升幼儿园保教质量。

二、教研活动成效

（一）加强学习，转变观念，提升教师自身素质。

1.组织教师学习幼儿园教育指纲要和3-6岁儿童学习与发展指南等文件精神，组织讨论，谈体会心得，使教师们能及时了解国家对幼儿教育的要求。

2.积极组织教师参加市级幼儿园教师培训、观摩活动，掌握新的教育理念和新的教育方法。

3.走出去，请进来。我园先后到武进幼儿园参观学习，武进幼儿园骨干教师来我园进行现场观摩指导。这些活动的开展激励了教师的自我提高意识。

4.为了使青年教师快速成长，期初本园成立了“帮带小组”，认真开展了帮带活动。骨干教师帮带新教师4名。通过相互听课活动，骨干教师反馈指导情况等，使新教师得到提高。

（二）加强教研组建设，提高教研质量

1.认真抓好理论学习。本学期的学习主要以纲要为依据，重点学习了幼儿园教育指导纲要（试行）解读等文章。在学习过程中，以“一课三研”为载体，开展了专题研讨活动。在组织教师自学、讨论的基础上，观摩教学现场评析研讨，分析教育策略、教学方法、教学手段、评价系统等，以此来转变教师的教育观念。

2.改革传统的教学模式。教师在教育教学实践中不断总结经验，挖掘潜力，根据不同的幼儿实际水平、个体差异等探索教与学最佳方法。上学期成功开展同年级互结帮扶的教学模式；本学期在此基础上继续开展各年级自选课题教学研讨汇报活动进一步拓展教改的新思路。这些活动的开展有助于从真正意义上的改革教学模式提高教师的教学能力和专业素质。

3.改革教学方式，继续开展“一课三研”活动。每次活动我们做到活动前有准备，活动后有反思讨论。我园教师个个都是好学、善学、乐学。一学年下来真正成为了研究型的教师。

4.重视幼儿游戏管理，创设适合幼儿发展的游戏环境；综合利用各种教育资源共享、合作开展和拓展幼儿生活和学习的空间；认真贯彻执行二期课改有关要求，积累并充分发挥各领域的教育功能及实施途径的实效性作用；根据教育目标创设与本年龄段幼儿发展相适宜的游戏；材料的投放要体现多层次性、多变性及有效性、可操作性；同时还要培养幼儿良好的游戏行为习惯和方法；引导幼儿深化游戏主题和角色；从而引发和拓展幼儿相关的学习经验。我园游戏教学取得了可喜的成绩。在游戏活动中幼儿各方面的能力都有所提高。在游戏活动中也更能体现大带小活动促进幼儿之间友爱和礼貌交往等好处了。

三、反思与展望

回顾本学期的教研工作，我们感到有许多不足之处：学习气氛不够活跃；在论文撰写方面质量不高；研究专题需更贴近教师实践等。因此在下学期我们将继续努力，使教研工作能更加深入有效；使每个教师在教育教学方面不断提高；使我们的教研工作更上一个新台阶。

幼儿园保教教研活动总结报告

一、引言

近年来，随着教育改革的不断深化，幼儿园保教教研活动作为提高幼儿教育质量的核心环节，受到了越来越多的关注和重视。本次幼儿园保教教研活动旨在提高教师的教育教学水平，促进幼儿的全面发展，为幼儿园的可持续发展奠定坚实基础。

二、活动背景与目标

本次保教教研活动的背景是，当前幼儿园教育教学存在一些问题，如教育方法单一、教学内容与实际不符等。这些问题不仅影响了幼儿的发展，也制约了幼儿园的进一步发展。因此，本次活动的主要目标是提高教师的教育教学水平，解决实际教学中存在的问题，促进幼儿的全面发展。

三、活动内容与方法

1.观摩与研讨：组织教师观摩优秀教师的教学活动，分析优秀教学活动的特点，探讨适合幼儿发展的教学方法。同时，组织教师进行教育教学研讨，针对实际教学中存在的问题进行深入研讨，提出解决方案。

2.培训与学习：组织教师参加专业培训，学习先进的教育理念和教学方法。同时，组织教师进行自我学习，提高自身的专业素养。

3.实践与反思：组织教师开展教育教学实践活动，根据实践情况进行反思和总结，发现问题并加以改进。

4.总结与提升：对本次保教教研活动进行总结，提炼出成功的经验和存在的问题，为今后的保教教研活动提供参考。

四、活动效果与分析

1.效果：通过本次保教教研活动，教师们的教育教学水平有了显著提高，教学方法更加多样化和实用化，教学内容更加贴近幼儿的生活实际。同时，幼儿在活动中的积极性和参与度也有了明显提高，幼儿的全面发展得到了更好的保障。

2.数据分析：通过对活动前后的教师教育教学水平和幼儿发展状况进行数据对比分析，发现活动后的教育教学水平和幼儿发展状况明显优于活动前。