幼儿园大班音乐教案真题15篇 .pdfVIP

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幼儿园大班音乐教案通用15篇

幼儿园大班音乐教案1

活动目标:

1.借助沙画、图谱理解歌词内容,学习有感情的演唱歌曲。

2.能在自主学习、接龙游戏、传递爱心等过程中大胆演唱。

3.感受歌曲中爱的情感,体验爱的温暖和快乐。

4.借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。

5.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。

活动准备:

白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。

活动过程:

(一)歌曲导入,引出主题。

教师:听,欢快的音乐响起来了,让我们唱起来、跳起来吧!

教师:平时谁很爱你?你还听过谁对谁说我爱你?

(二)自主学习,理解第一段歌词内容,并尝试演唱。

1.自主学习,理解第一段歌词。

(1)幼儿分组欣赏沙画视频,引出第一段歌词。

(2)幼儿回答,教师逐一出示图谱。

(3)有节奏的朗诵第一段歌词。

2.有感情的学唱歌曲第一段。

(1)教师示范演唱歌曲第一段。

(2)幼儿有感情地学唱。

(三)自主学习,理解第二段歌词内容,并尝试演唱。

1.自主学习,理解第二段歌词

(1)师幼讨论:如果有人对你说我爱你,你的心里会有什么感觉?

(2)自主学习,理解第二段歌词。

(3)幼儿回答,教师出示图谱。

2.学唱歌曲第二段,并能掌握歌曲中的难点。

(1)教师示范演唱歌曲第二段。

(2)幼儿练习演唱,并能注意力量的量字音拖得特别长。

(四)完整学习歌曲。

1.完整欣赏沙画。

2.幼儿完整地演唱歌曲。

(五)多元练习,有感情地演唱歌曲。

1.接龙游戏,演唱歌曲。

2.传递爱心,趣味演唱。

附歌曲:《我爱你》

蜜蜂对着鲜花说我爱你,青蛙对着池塘说我爱你,

星星对着月亮说我爱你,葵花对着太阳说我爱你。

你的爱给了我温暖和快乐,你的爱给了我勇气和力量。

我要对你大声的呼喊我爱你!我要对你大声的呼喊Iloveyou!

幼儿园大班音乐教案2

一、活动目标:

1、感受乐曲明朗、欢快的节奏,能根据乐曲旋律打节奏;

2、引发幼儿对音乐节奏的兴趣,培养幼儿的想象力、创造力和节

奏感;

二、活动准备:

1、打击乐器(响棒、双响筒、响板若干);

2、录音带《小马快跑》、录音机;自制“马鞭”(与幼儿数等)。

三、活动过程:

1、幼儿随音乐“小马快跑”的律动进入活动室。

师:小马跑累了,请找一个舒服的位置坐下来休息一下。

2、学习使用乐器为乐曲“小马快跑”打节奏。

(1)听音乐小马快跑的乐曲,老师引导幼儿尝试拍打出节奏(可

用手或身体发出的声音来感知节奏)。说说马跑起来时的声音和节奏。

师:①刚刚我们听着“小马快跑”的乐曲,骑着小马进来了,有

谁注意听了这首曲子是怎么样的?你听了有什么感觉?(引导幼儿说

出高兴地、欢快地等词语)。②刚才小马跑得太快,有些小朋友还没

能仔细听清楚,那我们现在再来一起听一遍。你们可以用拍手、跺脚

或各种身体动作来表现你们听到的,我们一起来听一听吧!

(2)请几个幼儿表演自己配的节奏,教师从中选出两种不同的节

奏型,出示节奏卡,幼儿在老师帮助下尝试跟着音乐与节奏型打节奏。

师:①谁来说一说,表演一下,你是怎么给乐曲配乐的?(请幼

儿表演,从中选出两种不同的节奏型)他是这样打的。。。。。出示

节奏型卡,我们一起来打一遍,真不错,能不能配上音乐啊?(能)

我们一起来试一试。(把节奏卡放到黑板上,带着幼儿听音乐配合节

奏卡打节奏)②谁还能打出跟他不一样的节奏?

(3)出示打击乐器,幼儿自由选择乐器,听乐曲即兴拍打节奏。

师:①两种节奏配上去都很好听。你们看,今天我还给你们带来

了什么好东西(出示乐器,提要求)我的乐器宝宝们只喜欢那些爱护

他的小朋友,轻轻拿轻轻放,能做到吗?(能)先请女孩子再请男孩

子拿乐器回位置自己尝试打击。(要求拿同一种乐器的幼儿坐在一起)

②放音乐幼儿即兴配乐。

(4)幼儿分两组,教师

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