- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中班幼儿园美术活动方案
一、活动背景
春天是万物复苏、色彩斑斓的季节。为了让幼儿感受春天的美好,培养他们的审美观和创造力,我们设计了这次以“春天的色彩”为主题的美术活动。通过丰富多样的活动形式,让幼儿在参与中体验春天的美好,激发他们对美术活动的兴趣。
二、活动目标
1.情感目标:让幼儿感受春天的美好,培养他们对大自然的热爱。
2.能力目标:提高幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及创新能力。
3.知识目标:让幼儿了解春天的季节特征,学会用色彩表达自己的情感。
三、活动准备
1.材料准备:彩色卡纸、水彩笔、蜡笔、画笔、剪刀、胶棒、颜料等。
2.环境准备:布置春天的场景,如摆放春天的图片、挂饰等。
3.教学准备:制作教学课件,搜集春天相关的素材。
四、活动过程
(一)导入部分
1.组织幼儿观看春天的图片,引导他们观察春天的景象,如花草树木的变化、小动物的出现等。
2.邀请幼儿分享他们对春天的认识和感受,为活动营造轻松愉快的氛围。
(二)主题活动
1.主题一:春天的色彩
(1)教师出示各种春天的色彩卡纸,引导幼儿观察并说出卡纸的颜色。
(2)教师示范如何用色彩表达春天的情感,如绿色代表生机勃勃,红色代表热情奔放等。
(3)幼儿分组进行色彩搭配练习,教师巡回指导。
2.主题二:春天的美术创作
(1)教师出示春天的美术作品,引导幼儿观察作品中的线条、形状和色彩。
(2)教师示范创作过程,讲解创作方法。
(3)幼儿进行创作,教师巡回指导。
(4)作品展示,幼儿互相欣赏、评价。
3.主题三:春天的手工制作
(1)教师出示春天手工制作的样品,如纸花、风筝等。
(2)教师示范制作过程,讲解制作方法。
(3)幼儿分组进行手工制作,教师巡回指导。
(4)作品展示,幼儿互相欣赏、评价。
(三)活动总结
1.教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
2.教师总结活动,强调春天的美好和美术创作的重要性。
五、活动延伸
1.家庭作业:请家长协助,让幼儿用家里的材料制作春天的美术作品,带到幼儿园进行展示。
2.亲子活动:组织家长和幼儿共同参加春天的户外活动,如踏青、赏花等,增进亲子关系,让幼儿更好地感受春天的美好。
以下是活动详细内容:
(一)导入部分
1.图片展示
(1)教师出示春天的图片,引导幼儿观察春天的景象。
(2)幼儿说出图片中的春天元素,如花草、树木、小动物等。
2.话题讨论
(1)教师提问:“你们对春天有什么认识和感受?”
(2)幼儿分享他们对春天的认识和感受。
(二)主题活动
1.主题一:春天的色彩
(1)教师出示各种春天的色彩卡纸,引导幼儿观察并说出卡纸的颜色。
(2)教师示范如何用色彩表达春天的情感,如绿色代表生机勃勃,红色代表热情奔放等。
(3)幼儿分组进行色彩搭配练习,教师巡回指导。
2.主题二:春天的美术创作
(1)教师出示春天的美术作品,引导幼儿观察作品中的线条、形状和色彩。
(2)教师示范创作过程,讲解创作方法。
(3)幼儿进行创作,教师巡回指导。
(4)作品展示,幼儿互相欣赏、评价。
以下是部分创作示例:
水彩笔画《春天的花朵》:幼儿用水彩笔画出春天的花朵,如桃花、樱花等。
蜡笔画《春天的树木》:幼儿用蜡笔画出春天的树木,如柳树、杨树等。
拼贴画《春天的风景》:幼儿用彩色卡纸拼贴出春天的风景,如草地、花朵、小动物等。
3.主题三:春天的手工制作
(1)教师出示春天手工制作的样品,如纸花、风筝等。
(2)教师示范制作过程,讲解制作方法。
(3)幼儿分组进行手工制作,教师巡回指导。
(4)作品展示,幼儿互相欣赏、评价。
以下是部分手工制作示例:
纸花制作:幼儿用彩色卡纸制作纸花,如玫瑰花、郁金香等。
风筝制作:幼儿用彩色卡纸制作风筝,学会风筝的基本结构和制作方法。
(三)活动总结
1.教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
2.教师总结活动,强调春天的美好和美术创作的重要性。
六、活动评价
1.教师评价:观察幼儿在活动中的表现,评价他们的参与程度、合作意识、创新能力等。
2.幼儿评价:鼓励幼儿互相欣赏、评价,培养他们的审美观。
3.家长评价:了解家长对活动的反馈,收集家长的意见和建议,为以后的活动提供参考。
通过这次活动,我们希望幼儿能够感受到春天的美好,学会用色彩表达自己的情感,提高他们的美术素养和创新能力。同时,也让家长更好地了解幼儿园的教育理念,增进家园联系。
您可能关注的文档
最近下载
- 田径裁判法教案.doc
- NB-T 11258-2023井工煤矿机电管理通用要求.pdf
- 江苏开放大学2024年秋形势与政策《060112》作业一二三四参考答案.pdf VIP
- 耐张线夹X光射线探伤技术规范书.doc
- AC311-67-2017-07关于AC311型机总距杆低距锁片检查和调整的技术.doc VIP
- TAHSX 2-2024 过瘤胃(包被)蛋氨酸.docx
- 2023北京海淀六年级下学期期末数学试卷及答案.pdf VIP
- 英汉对比研究-替换与重复.ppt VIP
- 河南省南阳市西峡县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(解析版).docx VIP
- 零售学第五版肖怡课后答案.doc
文档评论(0)