幼儿园大班安全教案14篇 .pdfVIP

幼儿园大班安全教案14篇

幼儿园大班安全教案篇1

【设计思路】

我在一次幼儿的自由活动中，发现了《我的第一本安全护照：

儿童安全自救手册》这本书。其实，这本书是我们班顾珏小朋友

的六一儿童节的礼物。当时，我是被封面上儿童安全自救的字

眼所吸引住的。仿若安全自救这样的字眼，只有在成人的书籍

里才会出现，儿童也要懂得自救吗？带着疑惑我问顾珏小朋友借

了此书，花了一个中午的时间，把它看完了，我才发现：其实在

日常生活中，当我们孩子独处的时候，在他们的周围存在很多安

全隐患，而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的安全常识都简

单、易行而义有效，它们将教你全方位自我防护的安全攻略，告

诉你最危险的所在和用于防备的巧妙对策，这是一个细致全面、

真正实用的自救百宝箱！

我很想将书中的故事分享给我们班所有的孩子，这对他们成

长历程是会有很大的帮助。但是从学校到家中，从户外游戏到穿

梭城市，书中涵盖了儿童可能发生危险的主要场所，100余组卡通

漫画生动而有趣，提醒孩子们日常生活中可能会出现的种种危险。

400多条安全常识简单而实用，以最直接的方式告诉孩子们当危

第1页共39页

险来临时，要如何自救。如此之多的内容，不是一一都能给予孩

子，让他们内化的。那么，怎样选取现阶段内对孩子最直接、最

有利的内容呢？经过我思量之后，我选取了其中九个故事，都是

与校园有关的。因为，我们的孩子在今年九月份就要上小学了，

而小学老师不会像幼儿园老师一样形影不离的在他们身边，有很

多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么，这时候发生突

发危险事件的话，就需要我们的孩子学会一些自救的方法，来应

对这些突如其来的事情。

【内容与要求】

1、在看看、讲讲、议议中，大胆地表达在小学校园里可能遇

到的危险突发事件与自救方法。

2、了解自我保护的重要性，初步积累应对危险突发事件的方

法。

【环境与材料】

1、《安全自救》课件

2、幼儿阅读的漫画图片若干

3、协助分类阅读的标识

【活动过程】

一、谈谈我心中的小学（导入）

1、（出示幼儿绘画）你们画的是什么？

第2页共39页

2、谁来说说小学和幼儿园有什么不一样的地方？

二、看看漫画人物（引出漫画）过渡语：今天，老师请来了两

位小哥哥小姐姐，他们也读小学了，来认识一下他们吧！（出示漫

画主人公：胖小子阿丁和小可爱雯雯）

1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢？

2、用录音的形式介绍：

胖小子阿丁：8岁，是一个调皮捣蛋，精力旺盛，对什么事情

都充满好奇的小男生。

小可爱雯雯：7岁，阿丁的邻居兼同学，是一个懂礼貌、善良、

可爱，但有一点点娇气的小女生。

三、讲讲漫画内容过渡语：尽管阿丁和雯雯都特别喜欢学校，

可他们也在学校里遇到了很多麻烦事，来看看他们发生在学校里

的故事吧！

（提出自主阅读的要求：a、要安静地看，即使想跟旁边的小

朋友讨论也要声音轻轻的。b、看完之后，要解决一个问题——你

手里的漫画讲了件什么事情？c、音乐停以后，漫画也要看完，把

漫画放在自己的腿上，坐好了。）

1、你们看到了什么？

2、谁手里的漫画讲的是跟下课十分钟有关的事情？

谁手里的漫画讲的是跟使用文具书本有关的事情？

第3页共39页

谁手里的漫画讲的是跟放学回家路上有关的事情？

（请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置）

3、你的漫画里讲了件什么事情？

四、议议自救方法过渡语：看来阿丁和雯雯遇到的麻烦事还

真不少，那么麻烦事应该怎么解决呢？

1、如果你们遇到了这些事情会怎么解决？你们会有什么好办

法呢？

（提示幼儿用如果我遇到了____，我会____的句式来表达）

2、下课十分钟：

1）、下课时候，我们都要遵守秩序，不要拥挤，必要时我们

还可以避开人多的地方，等一下再去。

2）、我们在玩的时候，要知道哪些地方