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学校传染病病例发现与报告流程

一、制定目的及范围

为有效应对学校内传染病的发生，确保及时发现、报告和处理病例，特制定本流程。该流程适用于所有学校教职员工、学生及其家长，涵盖传染病的发现、报告、调查及后续处理等环节。

二、传染病定义及分类

传染病是指由病原微生物引起的，能够在人与人之间传播的疾病。根据传染病的传播途径和危害程度，传染病可分为甲类、乙类和丙类。学校应重点关注甲类和乙类传染病的防控工作。

三、传染病发现流程

1.病例识别

教职员工和学生应定期关注自身及周围人的健康状况，特别是出现发热、咳嗽、腹泻等症状时，及时进行自我检测。

学校应定期组织健康知识宣传，提高师生对传染病的认识和警觉性。

2.信息收集

教职员工在发现疑似病例后，应立即记录相关信息，包括患者的姓名、年龄、症状、发病时间及接触史等。

学校应设立健康监测小组，定期收集和分析学生的健康数据，及时发现异常情况。

四、病例报告流程

1.报告渠道

教职员工在发现疑似病例后，应通过学校指定的报告渠道（如校内健康管理系统、电话或邮件）向校医或健康管理部门报告。

学校应确保报告渠道畅通，保障信息传递的及时性和准确性。

2.报告内容

报告应包括病例的基本信息、症状表现、发病时间、接触史及其他相关信息。

校医在接到报告后，应对信息进行初步评估，判断是否符合传染病的报告标准。

五