怎样才叫做功沪粤版物理+九年级上册.pptx

第十一章机械功与机械能第1节怎样才叫做功课时2

1.熟练掌握机械功的计算。2.理解机械功原理。学习目标

例题如图所示，某人用沿斜面向上的力F＝100N，把木箱沿斜面推到2m高处。斜面长4m，这个人做了多少功?人沿斜面推木箱做功新知学习知识点一：怎样正确计算功

分析：题目中标示出了两个距离，哪一个是计算人做功需要测得的距离s呢?根据规定，功等于力与物体沿力的方向移动的距离的乘积。这个人的推力是沿斜面向上的，因此距离应取斜面的长度。

已知：F＝100N，s＝4m。求：W＝？解：W＝F?s＝100N×4m＝400J.答：这个人做了400J的功。

物理学中功的概念，最早是从人类使用和研究机械的过程中产生的。人们使用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离。知识点二：机械功原理

研究表明：省力的机械必然费距离；省距离的机械则一定费力；既省力又省距离的机械是不存在的。也就是说，使用任何机械都不能省功。这就是机械功原理。机械功原理对机械的研制和使用具有重要的指导意义，在历史上被誉为机械的金科玉律。

1.功的计算功＝力×距离，即W＝F?s2.机械功原理省力的机械必然费距离；省距离的机械则一定费力；既省力又省距离的机械是不存在的。怎样才叫做功课堂小结

1.下列说法中正确的是()A.一个人在工作中，他一定做了功B.只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功C.物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做的功越多D.有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做功D随堂训练

2.下列情况下，人没有对物体做功的是()A.工人把一堆砖从地面抬到三楼B.工人把板车从甲地拉到乙地C.某人提着水桶在水平地面上走D.学生推着自行车进校门C

3.小明和小亮体重相同，体育课上小明爬绳，小亮爬杆，两个人都爬到了3m高的顶端，比较两人做的功()A.小明做功多B.小亮做功多C.两人做功一样多D.无法比较C

4.一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（）A.做了300J的功B.做了的功C.没有做功D.做了功，条件不足，无法计算D

5.如图所示，一名妇女推着童车轻松地前行，一名男士用很大的力推汽车，但汽车没有被推动。这两人谁做的功多?为什么?妇女做的功多。

原因：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。妇女对童车有力的作用，且在力的方向上有移动的距离，因此妇女做功；男士对汽车虽有力的作用，但在力的方向上移动的距离为0，因此男士不做功；故妇女做的功多。

6.有一个装着矿石的矿斗，总质量是3.0×10kg，把它从井底匀速提到地面上做了4.41×103J的功。试问：该车矿井有多深?已知：功W＝4.41×106J，质量m＝3.0×103kg，求：井的深度h＝?总重力G＝mg＝3.0×10kg×9.8N/kg＝2.94×104N，?

7.一辆汽车在平直公路上匀速行驶160m。在此过程中，汽车牵引力做功8.0×104J。这辆汽车的牵引力有多大??

8.图11－9是一张出租车的发票，从中你能获得哪些信息?假如这辆出租车是在平直公路上匀速行驶，它的牵引力为3×103N。试问：该车的牵引力做了多少功?结合车票可得，车行驶的路程为：s＝4.05km＝4050m，

已知F牵＝3×103N，结合W＝Fs可得：该车牵引力做的功：W＝F牵s＝3×103N×4050m＝1.215×107J.答：该车的牵引力做了1.215×107J的功。