自闭症儿童认知特点及干预方法教学研究课题报告.docx

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自闭症儿童认知特点及干预方法教学研究课题报告

一、自闭症儿童认知特点及干预方法教学研究开题报告

二、自闭症儿童认知特点及干预方法教学研究中期报告

三、自闭症儿童认知特点及干预方法教学研究结题报告

四、自闭症儿童认知特点及干预方法教学研究论文

自闭症儿童认知特点及干预方法教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着社会对自闭症儿童的关注度不断提高，自闭症儿童的教育和干预问题日益受到重视。自闭症，也称为孤独症，是一种广泛性发育障碍，主要表现为社交互动、沟通和兴趣行为的异常。在我国，自闭症儿童的数量逐年上升，据估计，我国自闭症儿童已超过200万。因此，研究自闭症儿童的认知特点及干预方法具有重要的

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