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人教版一年级上册语文第六单元教案设计四篇样板

低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是

的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。下

面小编给大家带来关于人教版一年级上册语文第六单元教案，方便大

家学习。

人教版一年级上册语文第六单元教案1

《影子》教案

教材简析：《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘

了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。

教学理念：本课教学宗旨在体现同学是学习语文的主人，让同学

自身在充沛读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。

教学目标：

1、认知11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认知1个笔画

“--┐”和5个偏旁“彡、犭、”。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、认知有关“影子”的一些现象。

教学流程：

一、谜语揭题，激发兴趣

1、出示谜语：

人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面

跟你走。

谜底是什么?(影子)

2、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗?这节课俺们学习

《影子》，板书课题。

二、自读课文，整体感知

1、带着上面的问题，同学自学课文

(1)读准字音，把不会的字圈上。

(2)识记生字，运用学过的方法，并小组交流。

(3)理解课文内容。

2、认知笔画“”和偏旁“”。

3、检查自学情况。

(1)出示字卡，开火车读。

(2)朗读课文。

三、质疑讨论，掌握重点。(鼓励同学质疑)

(1)影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢?

(2)为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?

全班讨论，教师可利用活动挂图协助理解。

四、指导朗读，熟读成诵

(1)教师范读。

(2)同学自由读。

(3)同桌互读。

(4)指名读。

(5)全班分三组进行朗读竞赛，评出优胜小组。

(6)熟读成诵。

五、安排作业：

课下仔细观察，什么情况下影子在前、在后、在左、在右?

人教版一年级上册语文第六单元教案2

《比尾巴》教案

【学情分析】

一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎

然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。

【教学目标】

〖知识教学点〗

1、认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画

“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。

3、了解一些动物尾巴的特点。

〖能力训练点〗

1、通过观察插图，培养学生的观察能力、想象能力和口头表达能

力。

2、训练学生的朗读能力。

3、培养学生动手搜集资料、归类整理的能力。

〖情感、态度、价值观〗

1、激发学生热爱学习，热爱小动物，关爱生命。

2、鼓励学生勇于探索，乐于参与，具有合作意识。

【教学重点】练习朗读和认字。

【教学难点】读好问句。

【教学准备

〖学生准备〗通过各种途径查找、搜集有关动物的文字、图片资

料，留心有关动物尾巴的特点。

〖教师准备〗

1、多媒体课件

2、“猴子、兔子、公鸡、牛、马、鱼”等动物的图片，将动物尾

巴剪下来，制成活动贴图。

3、生字卡片和给动物颁发的奖项卡：“长”、“短”、“弯”、

“扁”、“看”、“好像一把伞”。

4、幻灯片

5、田字格小黑板等。

【教学课时】两课时。

【教学流程】

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

今天，森林里的动物要举行一次比赛，看，连牌子都挂出来了，

(师出示课题)。赶快拼读一下吧，(生读两次课题)。读得好极了，声音

子清楚又响亮，简直就是的拉拉队。

过渡：同学们，今天这场比赛就由我来主持，你们想不想去给动

物当评委啊?(想去!)好，请你们做好准备，我们马上出发。请大家闭上

双眼(播放背景音