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小学一年级班级工作计划（11篇）

【导语】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《小学一年级班级工作计划（11篇）》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助！

1.小学一年级班级工作计划篇一

一、班级情况分析

本学期班级共有xx人，女生xx人，男生xx人。经过一学期的小学生活，逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯，识字和写字能力有很大进步，学生运用普通话的习惯已经养成。但他们的自制能力较差，生源较乱，且有四分之一学生学习较差，难跟班，家庭无人辅导。这些都有待新学期师生共同努力。

二、教材分析

1、培养良好的学习习惯(二)共两部分，主要通过图画让学生掌握正读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书、姿势不对不动笔的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。

1、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

1、识字，分1组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样安排不仅能使学生在情景图中集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。

1、课文，共安排11篇课文，分1组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成，11篇课文中随课文教学识字111个，写字111个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在:

(1)入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。

(1)每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。

(1)课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红，另外每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练，1个练习自成系列又具有相对独立性。

三、教学要求

1、学习习惯

(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

(1)掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

1、识字写字

(1)培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读111个生字。

(1)说出基本笔画的名称

(1)能按笔顺在田字格里书写、默写111个生字，做到书写正确、规范。

(1)姿势端正、卷面整洁，学会按照田字格里的范字写字。

1、口语交际

(1)能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

(1)能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

(1)能用普通话进行口语交际，声音清楚。

1、阅读

(1)能联系课文和生活实际理解常用词和句子的意思。

(1)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气能正确读出长句子中的停连、轻重。

(1)朗读、背诵、指定的课文，分角色朗读对话。

(1)正确地复述课文、语句连贯。

(1)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学重点、难点

(一)重点

1、识字，写字，朗读，背诵是本册的重点。

1、准确认读111个生字，掌握本册课本安排的11个常用偏旁，能按笔顺正确书写、默写生字111个。

1、流利的，有感情的朗读和背诵课文。

(二)难点

1、在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的`思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

1、学生与别人能大胆、自信的交流。

五、教学措施:

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。

1、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到读字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导重视学生对字词地认识和积累。

1、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

六、思想品德教育结合点:

1、进行热爱大自然的教育。

1、使学生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。

1、赞美真挚感人的各种亲情。

1、给学生以劳动光荣，懒惰可耻的教育。

1、对学生进行益智教育。

1.小学一年级班级工作计划篇二

一、班级概况

本学期全班学生共计xx人，男生xx人，女生xx人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还