中职英语（高教版）基础模块一-Unit1 Personal and Family Life Warming up 优质教学课件PPT.pptxVIP

Personaland

FamilyLife;;;;将以下自我介绍与图中人物相匹配，思考他们的岗位职责。;根据以下图片和信息，进行相互问候和自我介绍的简单对话。;;A.Theyarehavingaclass.;1)Thedialogueisbetweenateacherandastudent.;再听录音，完成两位交谈者的个人信息卡。;录音原文;听录音，跟读并标出询问人物信息的语句。;;模仿上个活动，与同伴进行对话练习。;;假设你是以下两个场景中的人物之一，根据相关信息，以合适的方式与Mary或Lisa打招呼，并向其他人简单介绍她们。;;;;思考并与同伴讨论你更喜欢和谁住在一起。;阅读以下家庭简介，在文中标出家庭成员。;;;;再读家庭简介，将两个家庭的特点分别填入以下情况对比图。;细读家庭简介，将以下可能发生的事情与对应的家庭相匹配。;;;;CultureUnderstanding;CultureUnderstanding;姓名

在说英语的国家，人们倾向于把名放在姓的前面。然而，大多数中国人把姓放在名的前面。姓氏对我们非常重要，因为它能体现出我们祖先是谁、我们来自何方。不过，汉语和英语中对人的称呼方式大同小异。我们可以叫人们的全名，比如袁隆平、温斯顿·丘吉尔。在一些正式的场合，（英语中）我们在姓氏前面使用先生、太太或女士，比如袁先生和丘吉尔先生。而在亲近的朋友之间，我们可以直接以名相称，比如隆平和温斯顿。;;CultureUnderstanding;;一般现在时;阅读以下使用一般现在时的句子，按照功能将其序号填入下表。;用所给动词的适当形式补全以下对话。;根据以下图表及示例，用一般现在时描述张茜工作日的作息安排。;选择合适的短语，用其适当形式补全以下短文。;用所给单词的适当形式补全Ella写给爸爸的电子邮件。;;MakeanintroductionwebpageaboutthegreatwriterLuXun.;UnderlineimportantinformationaboutLuXun’sthreedifferentnamesinthisinformationboard.;Workingroups,identifyandrecordkeyfactorsaboutLuXun’sthreedifferentnames.;WorkingroupstodesignawebpagetointroduceLuXun’sthreedifferentnames.KeepinmindthedifferencesbetweenChineseandWesternnames.;;Usethewordcloudtocheckthewordsandexpressionsyouhavelearned.;根据本单元所学，对自己的表现进行评价。;WordsandExpressions