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初中数学教研组第二学期工作计划

初中数学教研组第二学期工作计划7篇

初中数学教研组第二学期工作计划篇1

教研回归课堂，落实学校的提高教学质量方案、措施，研究我们

教师的教，怎样最大限度的真正服务于学生的学，使我们的教学在激

发学生的学习动力，培养学生思维的创新能力，渗透数学文化方面更

有成效。

具体做法：

1、加强对教材、课标、中高考命题的研究。要求：新教师要尽

快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深入研究学情，研究分

析学生的认知规律。老教师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在

比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，

学习这些知识对学生的数学素质的提高所产生的作用，回过头来的再

看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命

题的方向。全体数学教师都要钻研近几年的中考和高考题，注意命题

的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考查学生哪些数学思想

方法。新教师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进行说课比赛。

老教师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进行反思并加以

汇总。

2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样最大限度的使

教师的教务于学生的学。教学不能只走形式，要求学生学在前，学生

有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过

程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样收集学生学习中的问题，你点

拔的方式、方法是否科学，你要随时随地思考。进一步深化听评的研

究，授课教师说清备课与课堂教学的依据，听课教师要参于到学生学

习情况的观察、研究中去，使听评的教师的互动有的放矢，要听出问

题、研出水平，提高听评课反思的质量。

3、以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导教师们将教学

和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进行

教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进行交流，疑难问

题的`教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值

的教学论文出来。

4、加强解题基本功的训练。提倡教师们多解题，并进行一题多

解，多题一解的研究。底线是：给学生所发的题目，必须是老师已解

过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的解

法错误要进行归因研究，并集累这方面的经验。

5、提高教学质量，各备课组制定具体的措施如下：

初一：

（1）、加强基础知识的教学，夯实基础。

（2）、改进学生的学习方法。

（3）、加强课堂管理，提高课堂效率。备课时做到脑中有教材，

心中有课标，眼中有学生。实行分组制度，优差生结对子，以优带差。

每月按时找学生谈话，摸清学生的学习动态，加强具体指导。作业量：

每周至少三次，每次3—4题。

初中数学教研组第二学期工作计划篇2

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围

绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。在学校教导处工作计

划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索

开展初中数学“以学定教”为核心，开展“‘学、做、教”学习型课

堂”模式(“自分教学”)的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质

量。立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高

师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学

活动。

结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教

学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家

课程的校本化落实。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实

有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保

证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程

实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课

堂教学——“自分教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂

把控能力的提升，“自学教学”常态化。

2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培养

学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，使课

堂教学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的

基础上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。

3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，在专家引领下，

组织老师进行听课交流，通过研讨、评