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第三节教学工作的基本环节

【名师讲解本节考点出题】

高频考点提要

1．备课；2．上课；3．课外作业的布置与批改；4．课外辅导；5．学生学业成绩的检

查和评定。

高频考点速记

教学工作包括五个基本环节：备课，上课，课外作业的布置与批改，课外辅导，学

生学业成绩的检查和评定。

一、备课

(一)备课的含义

备课是教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

(二)备课的要求

1．做好面的工作

(1)钻研

(2)了解学生

(3)设计教法

2．写好三个

(1)学期教学进度

(2)课题

(3)

二、上课

上课是教学工作诸环节中的环节，是教和学生学的最直接的体现，是提高

教学质量的关键。要上好一节课的基本标准是：一要使学生的注意力集中；二要使学生

的思维活跃；三要使学生能够积极参与到课堂中来；四要能够使个别学生得到照顾。

(一)课的类型与结构

1．课的类型

根据教学的任务可分为传授新知识课(新授课)、巩固新知识课(巩固课)、培养技能

检查知识课(检查课)；根据一节课所完成任务的类型数，又可分为单一课和

技巧课(技能课)、

综合课；根据使用的主要教学方法可分为讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、)、练

习课、实验课、复习课。

2．课的结构

课的结构是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。一般

来说，构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复授新、巩固新、布置课

外作业等。

(二)上课的具体要求

1．目标明确

2．内容正确

3．方法得当

4．表达清晰

5．组织严密

6．气氛热烈

三、课外作业的布置与反馈

四、课外辅导

五、学业成绩的检查与评价

学生学业评价的方法主要有：

1．观察法

观察法是直接认知被评价者的最好方法。

2．测验法

测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的最基本的方法。

(2)测验的质量指标

测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。

①信度：是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数

的稳定、一致程度。

②效度：是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

③难度：是指测验包含的试题难易程度。

④区分度：是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生

的能力。