2025年冀教版八年级下册数学同步教学课件第19章第1节确定平面上物体的位置.pptVIP

*19.1第十九章平面直角坐标系第1课时确定平面上物体的位置逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2确定位置的条件用有序数对表示位置用方位角和距离表示位置课时导入在数轴上，确定一个点的位置需要几个数据呢?回顾旧知答：一个，例如：若A点表示－2，B点表示3，则由－2和3就可以在数轴上找到A点和B点的位置.在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数据．0123－2－1知识点确定位置的条件知1－讲感悟新知1问题(1)：在班里老师有一位朋友，你知道是谁吗？问题(2)：你认为确定你朋友的位置需要几个数据？知1－讲感悟新知议一议(1)在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？(2)在生活中，确定物体的位置还有其他方法吗？与同伴进行交流.(3)在平面内，确定一个点的位置一般需要几个数据呢？知1－讲感悟新知例1下列数据，不能确定物体位置的是()A.4号楼B.新华路25号C.北偏东25°D.东经118°，北纬45°解：北偏东25°只能确定方向，不能确定位置.故选C.C知1－练感悟新知1.在电脑办公软件MicrosoftExcel的界面上，每个单元格的位置可以用一个字母和一个数字确定.如图，单元格A1，B1，C1，D1中的内容分别为“姓名”“数学”“语文”“英语”.(1)请你指出A2，B3，C4，D5单元格的内容.(2)分别指出王涛的数学成绩和张磊的英语成绩所在的单元格.感悟新知(1)A2，B3，C4，D5单元格中的内容分别为“李明”，“86”，“90”，“91”．(2)王涛的数学成绩所在的单元格为B4；张磊的英语成绩所在的单元格为D3.解：知1－练感悟新知2.一般来说，要确定平面内一个物体的位置，需要________个数据．有人在市中心打听一中的位置，问了三个人，得到三种不同的回答：①在市中心的西北方向；②距市中心1km；③在市中心的西北方向，距市中心1km处．在上述回答中能确定一中位置的是______．(填序号)两③3.感悟新知知识点用有序数对表示位置2知2－讲用有序实数对确定位置：定义：有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作(a，b)．作用：平面上每一个点都对应着一个有序数对，每一个有序数对都对应着一个点，因此，利用有序数对可以准确地描述物体的位置，即：平面上的点?有序数对．感悟新知知2－讲座位问题：若我们约定“列数在前，排数在后”.感悟新知知2－讲讲台1234567横排纵列123456知2－讲感悟新知请在教室找到如下表用数对表示的同学位置.数对(1，3)(3，1)(2，4)(4，2)(3，6)(6，3)约定：列数在前排数在后温馨提示数对是有顺序的！感悟新知例2知2－讲[中考·盐城]如图，已知棋子“卒”表示为(－2，3)，棋子“马”表示为(1，3)，则棋子“炮”表示为________．先由“卒”(－2，3)，“马”(1，3)确定“行”“列”序号，再写出“炮”的有序数对.答案：(3，2)导引：(3，2)知2－讲归纳感悟新知利用行、列定位法确定点的位置时，首先确定平面内行、列的序号，然后写出表示平面上点的位置的有序数对．知2－讲感悟新知方法点拨：利用有序实数对表示点的位置的方法：（1）,明确有序实数对中行与列代表的意义；（2）,由已知点确定起始行,与列；（3）,用有序实数对表示所求各点的位置.知2－练感悟新知1.小明坐在第5行第6列，简记为(5，6)，小刚坐在第7行第4列，应记为()A．(7，4)B．(4，7)C．(7，5)D．(7，6)A知2－练感悟新知2.如图所示，小亮从学校到家所走最短路线是()(3，2)→(3，1)→(0，1)B．(2，2)→(2，1)→(1，1)→(0，1)C．(2，2)→(2，3)→(0，3)→(0，1)D．(2，2)→(2，0)→(0，0)→(0，1)B知2－练感悟新知3.如图，