《小老虎》教案【优秀9篇】-最新 .pdfVIP

《小老虎》教案【优秀9篇】

大人们觉得老虎很凶，但是小孩子的世界里面，小老虎是必不可少的。以下是人见人爱的分

享的9篇《《小老虎》教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

《小老虎》教案篇一活动目标

1、认识安全标志，培养幼儿的安全意识。

2、增强幼儿的观察能力，思维能力。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

教学重点、难点

根据所给的图片线索，让幼儿结合自己的实际经验来分析、推理。

活动准备

背景图、小老虎的。照片、水彩笔、画纸、

活动过程

1、角色游戏进行导入：

教师扮演警官队长，铃！铃！铃······警察局电话响了！警官队长急忙拿起电话：“喂！”电话

里传出小虎爸爸妈妈(幼儿扮演)着急的声音：我家小虎刚刚上一年级，他应该下午四点钟放

学，可是到现在还没有回来。”警长看看钟现在已经六点了，她安慰着小虎爸妈：“没关系，

我们警队会帮你们找到小虎的。”

2、教学心授：

出示图片：

图一：身背书包的小老虎照片。

图二：图上画有从小老虎的家到学校的背景图，途径树林、小河、游乐场、马路、集市。

队长要求小警官们（幼儿扮演）仔细观察小老虎的照片，了解小老虎的年龄、相貌、途径的

地方，想想会发生什么事情？

分组交流：说一说你的想法，使幼儿互受启发，幼儿根据自己的生活经验进行破案：

1、小老虎路过树林的图片，问：当小老虎路过树林时会发生什么事情？

2、小老虎路过小河的图片，问：当小老虎路过小河时会发生什么事情？

3、小老虎路过游乐场的图片，问：当小老虎路过游乐场时会发生什么事情？

4、小老虎路过马路的图片，问：当小老虎路过马路时会发生什么事情？

5、小老虎路过集市的图片，问：当小老虎路过集市时会发生什么事情？

（提示图中的安全标志并教幼儿认识）

最后在大家的共同努力终于找到了小老虎。

3、结束环节：如果你是小老虎会怎么做？画一画自己家到幼儿园的路线图，途中有哪些安

全标志请画下来。

4、延伸环节：收集更多的安全标志图片。

教学反思

我采用的是游戏导入法，是孩子们喜欢模仿的（★）人物形象，借助孩子们这一兴趣点，用

警官破案的游戏方式，把从日常生活中挖掘到的许许多多安全教育内容，都通过小警官引发

出来，让小朋友们在破案的过程中去讨论和思考。用小警官这一形象把孩子吸引到活动中来，

激发了他们参加活动的积极性和主动性。整个活动既符合孩子的年龄特点和兴趣需要，使活

动充满了乐趣。

在幼儿每一次的破案过程中，让幼儿互相讨论，然后我在适当的引导，让幼儿分析、推理，

再迁移到现实生活中，从而丰富了自我保护经验。

本节课的活动特点是，我运用了兴趣引出法和问题讨论法，运用了幼儿喜欢的故事、图片、

游戏等材料，吸引幼儿的兴趣，将小虎失踪的问题提出来引发幼儿讨论，通过对问题的讨论，

使幼儿明确了如何避免走失的方法，提升了幼儿自我保护的意识和能力。

《小老虎》教案篇二教学目标：

1、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。

2、体会到仔细倾听的重要性。

3、乐意参与表演，大胆学说角色对话，用动作表现小老虎的角色特征。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学准备：

1、布置小熊的家：墙上挂全家福的照片，桌上放置自制的蛋糕、气球、彩带、蜡烛、蜜蜂

罐。（这是为情境表演而准备的）

2、小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的头饰。

3、情境表演的内容。

教学过程：

一、观看情境表演，激发幼儿的兴趣。

1、观看大班幼儿的情境表演。

2、提问：你看到的小老虎是怎样的小老虎？为什么说它是一只“没长耳朵的小老虎”

二、通过提问，引导幼儿说出情境内容，并再次观看表演

1、准备生日会时，小老虎是一只怎样的小老虎？朋友们感到满意吗？

2、袋鼠请小老虎帮忙绑气球，小老虎没听清楚，结果怎样了？

3、小兔请小老虎到点蜂蜜，小老虎没听清楚，结果怎样了？

4、生日会改在小兔家，结果怎样了？

三、我们来表演

1、情境表演

以组为单位分角色进行情境表演。特别要注意小老虎的道歉的语言。

2、小老虎改正缺点后的情境表演

现在小老虎改正缺点了，它会怎样来参加生日准备会呢？我们就来试演一下吧！

教学反思：

故事《没长耳朵的小老虎》生动有趣，贴近幼儿的生活实际。主要讲了小老虎在布置小猪的

生日晚会时，心情很兴奋，总是蹦来蹦去，不好好听别人说话，结果做错一些事。其寓意就

是要传递给我们安静倾听别人讲话的重要，这样才能把事情做好。活动中，我运用了多种方

法让幼儿感受故事的内容，