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《合作力量大》大班教案

一、教学目标

1.让幼儿理解合作的含义，知道生活中有很多事情需要合作才能完成。

2.通过游戏和实践活动，培养幼儿的合作意识与合作能力，学会协商、分工与互助。

3.让幼儿体验合作成功的喜悦，增强自信心，感受合作带来的乐趣，激发幼儿进一步合作的意愿。

二、教学重难点

1.重点

-引导幼儿体会合作的重要性，树立合作意识。

-帮助幼儿掌握合作的基本方法，如协商、分工等。

2.难点

-引导幼儿在实际活动中灵活运用合作技巧，解决合作过程中出现的问题，提高合作能力。

三、教学方法

游戏教学法、情境教学法、讨论法、实践法

四、教学准备

1.相关的教学图片、视频，如体育比赛中的团队合作画面、小动物合作搬运食物的动画等。

2.各种游戏材料，如积木、拼图、气球、绳子等，用于课堂游戏和实践活动。

3.小奖品若干，用于奖励在游戏和活动中表现出色的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.播放一段幼儿熟悉的体育比赛视频（如足球比赛），视频中重点突出团队成员之间的配合与协作。播放结束后，教师提问：“小朋友们，在刚才的视频里你们看到了什么？他们是怎么赢得比赛的？”引导幼儿观察并回答出团队成员相互合作的表现。

2.教师总结：“对啦，在足球比赛中，每个队员都有自己的任务，他们相互配合、互相帮助，一起朝着胜利的目标努力，这就是合作。今天我们就来一起学习关于合作的知识，看看合作能给我们带来哪些神奇的力量。”

（二）基本部分（20分钟）

1.理解合作的含义（6分钟）

-教师展示一些图片，图片内容包括小动物们合作搬运食物、小朋友们合作搭建积木城堡、工人们合作建造房屋等。展示完图片后，教师引导幼儿观察并讨论：“在这些图片里，小动物、小朋友和工人们都在做什么？他们为什么要一起做这些事情呢？如果只有一个小动物、一个小朋友或者一个工人，能完成这些事情吗？”通过讨论，让幼儿初步理解合作就是两个或两个以上的人共同努力、相互配合来完成一件事情。

-教师进一步解释：“就像我们在幼儿园里玩游戏、做手工、打扫教室，如果大家一起合作，就能更快更好地完成任务，而且还会更开心。”

2.游戏体验合作（14分钟）

-游戏一：“接力拼图”

-将幼儿分成若干组，每组4-5人。教师给每组发放一套拼图，拼图的难度根据幼儿的年龄和能力适当选择。游戏开始，每组的第一个幼儿拿到拼图的第一块，然后跑向桌子将其拼好，接着跑回起点与第二个幼儿击掌，第二个幼儿接力跑向桌子继续拼图，依次类推，直到所有幼儿完成拼图。最先完成拼图的小组获胜。

-游戏结束后，教师组织幼儿进行讨论：“在刚才的拼图游戏中，你们小组是怎么完成的？有没有遇到什么问题？你们是怎么解决的？”引导幼儿分享在游戏中合作的经验，如有的小组会商量好谁先拼哪一块，谁负责传递拼图块等。

-游戏二：“气球搬运工”

-再次分组，每组幼儿人数相同。教师在教室的一端设置起点，另一端设置终点，并在终点放置一些椅子。给每组幼儿发放一个气球。游戏规则是每组幼儿两两合作，用身体（除了手）将气球从起点运送到终点，并将气球放在椅子上，然后跑回起点与下一组幼儿接力，最先完成的小组获胜。

-在游戏过程中，教师观察幼儿的合作情况，注意安全引导。游戏结束后，邀请幼儿说一说在这个游戏里合作的感受，比如怎样和伙伴配合才能不让气球掉下来，有没有出现意见不一致的情况，是怎么解决的。

（三）讨论与总结（10分钟）

1.教师引导幼儿回顾刚才的游戏过程，提问：“通过这两个游戏，你们觉得合作重要吗？为什么？”鼓励幼儿积极发言，分享自己在游戏中对合作重要性的体会，如合作可以让任务完成得更快、更好，合作可以解决一个人无法解决的困难等。

2.教师总结：“小朋友们说得都非常好，合作真的很重要。在我们的生活中，有很多事情都需要大家一起合作才能完成，比如我们一起打扫教室，让教室变得干净整洁；我们一起表演节目，给大家带来欢乐；爸爸妈妈一起工作，赚钱养家。只要大家团结一心、相互配合，就能发挥出大大的力量，把事情做得又快又好。而且在合作的过程中，我们还能交到更多的好朋友，收获快乐。”

（四）拓展延伸（5分钟）

1.教师布置课后任务：“小朋友们，今天回家后，请你们和爸爸妈妈一起合作完成一件事情，比如一起做一顿晚餐、一起打扫房间或者一起玩一个家庭游戏。然后明天来幼儿园和小伙伴们分享你们合作的过程和感受。”

2.教师在教室的一角设置一个“合作展示区”，鼓励幼儿将自己与家人合作完成的作品或照片带到幼儿园，展示在展示区内，进一步强化幼儿的合作意识和对合作的积极体验。

六、教学反思

在教学过程中，通过多种形式引导幼儿理解合作的含义和重要性，幼儿在游戏中表现出较高的积极性和参与度。但在游戏过程中，部分幼儿可能会因为急于求成或