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九年级语文上册第一单元诊断测试题及答案

九年级语文上册第一单元诊断测试题及答案

一、基础知识（20分）

1、给加黑的字注音

沁园春（）莽莽（）红装素裹（）折腰（）

略输（）稍逊（）成吉思汗（）今朝（）

田圃()禁锢()留滞()蓑衣()

襁褓()林霏()叩门（）喑哑（）

2、填空：

（1）《沁园春·雪》的作者是________，沁园春是__________，雪

是____________。

（2）在《沁园春·雪》中上下阕之间起承上启下作用的词句是

____________，____________。能揭示全词主旨的句子是____________，

____________。

(3)《雨说》中表明雨的来意的诗句：。

3、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是()

A．毛泽东--《沁园春雪》--《毛泽东的诗词集》

B．郑愁予--《雨说》--《郑愁予诗的自选I》

C．江河--《星星变奏曲》--《上海文学》

D．济慈--《夜》--《世界流派诗选》

二、能力迁移（20分）

(一)欣赏下面一首词，完成后面的题目。

沁园春雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河

上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，

看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇

汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识

弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

4．这首词的上阕和下阕分别写了什么内容？各用了什么表达方式？

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5.下阕第一句江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，在上文的写景

与下文的抒情之间有什么作用？

6.上阕写景中，所选的景物有哪些？为什么要选择这些景物？

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7.文中画线的句子写的是虚景，有人评价说这与毛泽东追求真理

的人生观不符。你认为这种说法正确吗？请说明理由。

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8.词人对秦皇汉武、唐宗宋祖和对成吉思汗的评价态度是否相同？

从哪些地方可以看出？

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(二)欣赏下面一首诗歌，完成后面的题目。

雨说（节选）

郑愁予

我来了，我走得很轻，而且温声细语地

我的爱心像丝缕那样把天地织在一起

我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准

我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤

当我临近的时候你们也许知悉了

可别打开油伞将我抗拒

别关起你的门窗，放下你的帘子

别忙着披蓑衣，急着戴斗笠

雨说：我是到大地上来亲近你们的

我是四月的客人带来春的洗礼

为什么不扬起你的脸让我亲一亲

为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?

9.第一节诗句写出春雨什么样的特征？

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10.这里运用了哪些修辞手法？说说它的表达效果。

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11.画线诗句将雨描绘成了一个什么形象？寄托了诗人的什么感情？

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