第十四课 以“师夷长技”到维新变法教学设计学情分析教材分析课后反 .pdfVIP

第14课从“师夷长技”到维新变法

指导意见要求：

了解鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变

革的思想历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用；

感受林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神和创

新勇气；增强爱国意识和现代化意识。

三维目标

知识能力过程与方法情感态度价值观

识记林则徐、魏源、康有为、联系必修一中近代中国维学习近代中国人民敢于面对现

梁启超、严复等“向西方学护国家主权的斗争和近代实、冲破藩篱、放眼全球、探

习”的主要著作、主张和意中国的民主革命，了解这些索救国之路的开拓精神与创新

义；理解维新变法思想在中思想产生的时代背景，理解勇气，认识冲破传统思想惯性

国近代社会发展历程中的它们对中国社会所产生的的艰难。树立为振兴中华，刻

影响；归纳近代中国人民向影响。通过横向和纵向的比苦读书，敢于创新，善于学习，

西方学习的渐进历程，以及较，认识这些先进人物的开善于反思，海纳百川，不做历

每一个历史阶段向西方学拓性及局限性。史前进阻力的意识。

习的主要内容、特征和作

用。

重难点分析

教学重点：资产阶级维新派的维新思想的特点及对中国社会的影响；

教学难点：分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过

程及其所处的历史背景。

课前准备

提早一周左右，请学生收集林则徐、魏源、康有为、梁启超、严复以及当时反对派的史

料，重点收集其代表言论，史学界对他们的评论。

课堂教学设计

导入：

正式上课之前，我们先来观看一组图片。

我们当代人绘制的一幅《世界地图》。它反映出我们当代人对世界的认识。

结合我们所学的地理、历史知识，哪位同学可以描述下我们当今的世界状况？

圆球形——七大洲（欧亚非、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲）、四大洋——美洲有个强

大的美国、欧洲有一系列的发达资本主义国家；落后一些的非洲；俄罗斯，日本，中国；

中国古人心目中的世界是什么样的呢？

明末1613年章潢《四海华夷总图》哪位同学可以描述一下？有什么样的特征？

方——大地是方的，大地之外环绕着一圈海，大海之中点缀着一些岛屿；

中国在哪儿？——华夏，大地的中心，文明程度最高，天朝上国——附属国——蛮夷之地。

“天下”简化图——以华夏为中心，华尊夷卑的观念充斥其中。

这种认识本身就表明：我们对外部世界尤其是西方世界茫然无知，而且我们还一直自以为是，

坚持华尊夷卑。

那么此时的世界又是什么样的，观看视频《大国崛起》认识此时的西方正在迅速崛起，尤其

是工业文明时代的到来，人类社会的现代化已成为不可阻挡的历史潮流，中国已成为井底之

蛙，落后于世界潮流。

我们中国人是如何一步步从华尊夷卑的天下体系中摆脱出来，又怎样一点点积累形成对西方

完整而深入的认识呢？这就是我们本节课要学习的内容。导入课题

本节课的目标就是：能够说出中国人学习西方、寻求变革的思想历程（1840-1898）。认识维

新思潮的作用

教学过程

第一篇章：看世界，“师夷长技以制夷”

（过渡语）1840年鸦片战争爆发。在坚船利炮的簇拥下，英军一路北上，直逼京津；而清

军却屡战屡败，伤亡无数。这期间，西方的船炮给林则徐留下了深刻印象。

材料展示：

对比两则材料，鸦片战争前后林则徐对西方的态度有没有发生变化？发生了怎样的变化？

（学生回答）高傲、轻视——正视、承认他们的长处

（过渡语）林则徐从华尊夷卑的藩篱中挣脱出来，开始以一种务实的态度来观察西方。他积

极地罗列人才、翻译报刊，去了解这个遥远而又陌生的西方，成为“开眼看世界的第一人”。

一个崭新的世界在中国人面前展露了出来。

在林则徐的基础上，魏源进一步推进了中国人对西方世界的认识。1842年，魏源编译的《海

国图志》一书出版。

展示《地球正面图》

显然，魏源对西方的地理知识有了可靠的了解。

展示《轮船》、《炮弹》图说

在《海国图志》，他以整整12卷的篇幅，详细地介绍西洋火轮船、炸弹的原理与制造方法。

这说明了什么？他为什么如此重视船炮？为此又提