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幼儿园保教教研工作计划

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幼儿园保教教研工作计划

幼儿园保教教研工作计划

一、指导思想

本学期，我园保教工作将继续贯彻实施上级部门的有关指示和精神，继续抓好各项保教工作，切实加强幼儿一日活动的安排，做好幼儿保育工作，努力提高幼儿园保教水平，教师教育教学水平，以促进幼儿身心健康。

二、重点工作目标及具体措施

（一）加强师资培训，提高教师专业素养

1.深入学习指南，组织教师进行指南知识培训，使广大教师了解指南各领域应把握的合理方向和具体方法。

2.继续加强教师的教育科研工作。组织教师学习有关活动设计、评析、反思等方面的教学理论，提高教师评课、反思能力。

3.加强教师基本功训练，提高教师专业素养。

（二）规范一日活动流程，促进保教质量不断提高

1.进一步优化幼儿园一日活动组织模式和一日活动环节的安排，促进保教质量提高。

2.重视教师的培养，增强教师的教育教学能力。开展不同层面的随堂听课活动，加强教师的观察能力；开展有效课堂教学研究，挖掘课堂教学活动蕴涵的教育价值；营造积极参赛氛围，提高教师的研究与解决问题的能力；根据园内实际开展不同形式的教学研讨活动。通过公开课、示范课等形式的活动开展，完善教学环节，丰富教学方法。同时借助上学期的骨干教师汇报课，对部分老师进行辅导、带着她们一同参加学习与提升，逐渐形成自己独特的风格。鼓励老师在“三个一”的教研制度基础上，多实践、多反思。教学主任要督促完成角色任务和职责；教研组长在发挥骨干作用的同时也要调整工作状态，以提高组内老师教学素质为主旨，积极配合园内的整体发展。同时坚持外出培训学习教师传达学习内容给教研组长、再由教研组长整理后交教科室存档备案，以备园领导参考决策。

（三）家园共育工作

1.通过家长会、家长半日开放活动等形式，使家长们进一步了解幼儿园的保教工作情况。

2.鼓励家长积极参入幼儿园的各项活动，发挥家长的作用，促进家园互动。

3.加强家园之间的联系。利用面谈、家长会、家长信箱、调查问卷、保健医生和家长、班级教师和家长相互配合做好小衔接工作，减少“马太效应”，提高家园工作质量。继续结合每月的主题教育情况和幼儿平时的表现情况及时与家长交换意见，充分利用家长资源，使家园联系达到最优化。根据不同层次的家长的需要确定不同的指导方式，有的采取现场指导方式，有的采取建立家庭个案跟踪指导方式。并根据幼儿园要求和安排及时地做好家访工作。通过多种形式的活动让家长了解一些教育新理念和方法经验，从而有效地促进每位幼儿富有个性的发展。让家长与幼儿园达成共识、形成教育合力。

三、具体工作安排：

（一）加强教师队伍的整体素质提高：

1.结合我园实际情况开展帮带工作。搭班老师之间互相听课、互相学习取长补短，学习先进经验从而提高自己的教学质量。并上交听课记录与教学反思。教学主任定期进行讲评。（每周四下午第二节课后）

2.积极组织教师参加幼儿园组织的培训学习及各种讲座活动，及时通过博客和教师博客分享交流工作中的困惑和解决策略。从而促进教师的业务水平及专业技能技巧的提升。

3.继续开展青年教师读书活动，要求每位青年教师每月至少阅读一篇教育类文章，并做好读书笔记（内容可以是教育名家的经典著作或有启迪教育心智的理论摘抄等）。同时结合“书香校园”的工作开展活动。（负责教师：张萍）

4.加强日常教育教学常规管理。教师认真备好每一节教育活动、做到准备充分、内容丰富、形式多样；充分做好课前的准备工作；抓好班级常规：教师带班要细致认真，严格按班级一日活动常规的要求去做；发现问题及时处理并做好记录及交接班记录。保证每天的户外活动时间不少于1小时；以班级为单位开展丰富多彩的活动；以“教学能手”高标准达标验收为契机进一步提高自己的专业素质；对照幼儿园保教人员职责逐条细化分工，常规性开展岗位练兵活动。（利用竞赛式模式加强班组长的培训和提升。）充分利用和发挥网络信息技术的辅助作用。（本学期力争做到每位教师都能上互联网查找资源并利用电子备课系统备详案。）并做好家园联系反馈工作。（要求每班上交每月的活动计划表、备课表及每月教案表等所有表单交至教科室统一整理归档。）鼓励家长能积极参与主题活动收集各类信息资料。（各班级完成两张家长参与主题教学活动收集的资料上交至教科室即可。）加强保育员规范

幼儿园保教教研工作计划

一、指导思想

本学期我园的教研工作将坚持以XX省幼儿园一日活动常规实施指导意见为指导，从教研组长、班主任的实际出发，加强教研活动及教学管理工作，以深入开展素质教育为主线，用科学的管理观点和方法，认真学习先进的教育理念，深化教育改革，全面推进素质教育，大力提高保教质量，有效促进幼儿发展。

二、工作重点及措施

（一）强化教育教学常规管理