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幼儿园保教教研总结

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幼儿园保教教研总结

幼儿园保教教研总结

一、教研工作——稳扎稳打，求真求实

我园的教研工作始终以“深化教育改革，提高保教质量”为宗旨，加强教育理论的学习，注重提高教师素质，努力提高教师教育教学水平，扎实开展各项工作。

1.加强业务学习，提高教师业务技能。我园始终坚持两周一次的政治学习，以纲要为主线，组织教师学习。采取集体研读交流、分组讨论、学习相关的教育教学理论文章等丰富多彩的形式为抓手，努力营造学习氛围，强化教师的能力。在学习中，引导教师将先进的理念内化为自己的教学行为及方式，并广泛地运用于教育教学中。

2.以教学案例为载体，不断进行教学反思。本学期继续进行主题与领域的有机整合来开展教育活动，我们老师以此为切入点，在自身的教学实践中不断的反思和总结。此外我们每学期还要求老师完成不同等级（如：小班、中班、大班等）的教学笔记。以此来锻炼老师的反思能力，提高教学质量。

3.抓好常规教育科研活动，在实践中提高保教质量。本学期我们进一步加强了理论学习，转变观念，把握纲要的精髓，领会纲要的精神。围绕课程实施中的困难和问题展开讨论，提高教师对纲要的理解。结合教师实际教育行为进行课程审议，在吃透教材、吃透幼儿的基础上运用适度的教育方法开展活动。并且认真组织了教研活动。我们还通过外出学习和自我外出学习的方式相结全组织教师学习了韵语识字、幼儿阅读、主题建构、美术教育等课程。并且对幼儿韵语识字、数学、美术、英语、健康阅读等方面的课题进行了探索和研究。在教研活动中，我们坚持做到“人人有课题，人人研教学”，注重挖掘教材中渗透的数学和科学内容，使幼儿在快乐的活动中获得有益的发展。

4.充分利用幼儿园现有资源，开展丰富多彩的教研活动。本学期我们开展了教师教学展示评比活动，教师们根据自身特点设计并开展了一系列具有个性化的教研活动，以此来提高教师的教育教学水平。

二、卫生保健工作——服务到位，温暖周到

1.规范保健工作常规管理。我园卫生保健工作的特点是有章可循、有据可依。因此我们根据我园的实际情况和上级部门的要求，制定了一系列常规管理文件，在卫生保健工作中发挥了更好的作用。如：幼儿入园登记表、一日作息安排表、晨午间检查表、消毒登记表等各类表格；卫生保健制度汇编成册；幼儿膳食营养表、幼儿生长发育曲线表等。此外还把幼儿园各类卫生保健要求用图文并茂的形式呈现给老师和家长；定期组织卫生检查员进行业务培训和学习交流等。

2.严把晨检关和消毒关，这是幼儿园保健工作的重要环节，是防止和控制疾病的重要措施。坚持做好一摸：一手清是否发热；二看：皮肤和精神有无异样；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：根据缺课追踪调查登记制度进行随防随访查看有无因病缺席及传染病情况。把好幼儿入园关，确保入园的幼儿健康身体和心理都健康。每天对各班进行早晚消毒检查和各项消毒工作。把消毒工作做到面面俱到，确保环境卫生整洁。

3.做好计划免疫和疾病防治工作。为了确保预防接种工作的正常开展，我园安排专人负责预防接种的宣传工作，并制定了预防接种的登记表以及安全护理工作计划等资料。此外还积极配合有关部门做好各种传染病的防治工作，如：宣传春季传染病防治知识、及时上报疫情等；及时为全园儿童注射流脑疫苗等。

4.做好食堂卫生和安全管理工作。我园严格执行食品卫生法，制定出了严格的管理措施并实行食物24小时留样制度。经过食堂工作人员的努力和后勤部门的支持及有效的措施把关了食品的进货渠道及进货验收关杜绝了食品安全事故的发生；并对食品的制作过程中的卫生情况进行严格的监督和管理同时配合当地工商部门及药监部门对幼儿园周围小摊进行管理严禁园外流入本园食品流入食堂；根据不同季节开展食品卫生安全教育；经常对食堂进行检查和督促按时完成各项任务指标及常规化卫生工作；确保了师生饮食的卫生与安全并定期公布帐册及暗查情况以便接受家长的监督与实施监督部门的有效监督与管理等。

三、家长工作——发挥教育的“制肘”作用

“一切为了孩子”，我们认真听取家长的意见和建议积极探索“家长、社区工作、家园联系工作”，多渠道、多形式促进家园交流互动增进了相互之间的了解和默契使得教育工作上新了新的台阶。充分利用起

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一、教育观念的转变

随着社会的发展，教育观念也在不断地变化，我们幼儿园也紧紧跟上时代的步伐，在教育观念上不断地更新，我们树立了“以幼儿发展为本”的教育理念，逐步被“以幼儿发展为本”教育理念所代替。

一直以来，人们习惯于把幼儿当作“纯消费者”，这就很容易形成幼儿是被动的、要我学而不是主动的我喜欢学，愿意学的观念。其实，在教育社会中，幼儿不是被动的，也不是单纯的“消费者”，而是一个积极参与的主体。我们提倡教师帮助幼儿充分发现和探索周围环