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幼儿园大班安全教案15篇

1、分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

2。轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向

全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。

（二）由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运

转的电器应注意的事项。

1、教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。

2、现场试验：风扇的威力。

教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打

断的现象。

小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这

让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页

范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把

手伸进风扇中。

3、说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸

吗？

小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、

豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。

4、播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。

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（1）教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈

做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是

他该怎么办呢？如果他自己乱动，可能会发生什么事？

（2）请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。

小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器

时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前，不能随便乱动电

器按钮，否则可能伤到自己。

（三）结束部分

师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场制

作果汁，请小朋友们一起来品尝吧！幼儿园大班安全教案4

活动设计背景

让幼儿了解基本的交通规则，进行安全教育。

活动目标

1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通

规则的重要性。

2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用，进行安全教

育。

3、从小树立遵守社会公德的好品质，增强自我保护意识。

4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

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教学重点、难点

1、重点：认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则

2、难点：理解红绿灯的作用

活动准备

红、黄、绿灯图片，多媒体课件。

活动过程

一、创设情境：教师出示红、黄、绿三个圆片，让小朋友猜猜

你想到了什么?引出活动主题，跟着小不点一起来认识红绿灯。

二、认识红绿灯：

看视频课件提问题：

1、小不点他们来到了哪里?那么多车，要是撞上怎么办?

2、红绿灯是做什么的?

3、红绿灯是怎么指挥交通的.?

4、看看小不点他们在路口又有什么发现?

5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么?

教师小结：

小朋友坐车或行走时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯

可以走，红灯不能走，过街的时候要走斑马线，如果没有红绿灯

的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。

爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

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三、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：老师当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他

小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下

来，如违反罚停玩游戏一次。

四、学习儿歌：红绿灯

活动反思

本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而

认识事物，在参与到游戏中领悟。

活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩

中认识到遵守交通的重要性。

不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没

能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，

我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。

小百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、

绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表