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幼儿园中班下学期教研工作总结

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幼儿园中班下学期教研工作总结

幼儿园中班下学期教研工作总结

在幼儿园中班这个大家庭中我小班化研究及发展方面发挥了一点作用，为全园开展小班化教育积累了一点经验，今天把本学期的教研工作做一总结，以便今后更好地开展教育教学工作。

一、不断学习，提升理论素养

幼儿园的发展离不开教育教学理论的指导，在学园里围绕“一切为了儿童、为了儿童的一切”这个办园宗旨，我们重点学习了新纲要、新纲要解读、学科案例分析研讨等书籍。还针对小班化教育学习中出现的共性问题进行整理，编辑成小班化教育小册子，供全园教师学习。在学习方式上，采取理论联系实际、集中与分散相结合的灵活多样的学习方式进行交流研讨，切实发挥网络资源的作用，为教师提供一个快捷沟通交流的平台。同时我们还利用学园的业务学习时间，组织教师观看一些业务讲座、教学示范课等视频资料，通过业务学习，不断更新教师的教育观念，树立新的教育理念。

二、注重实践探索，提高科研水平

随着教育研究的不断深入，许多教学实践中的问题进入了研究者的视线，我们在实践中注重了研究的针对性和实效性，如：小班化教育环境中集体教学活动有效性的研究、生活活动环节设置的研究、美术特色教育的实践研究等。本学期我们教研组围绕小班化集体教学活动有效性的研究开展研讨活动，首先进行理论学习，使教师们了解什么是有效性教学，如何提高小班化教育集体教学活动有效性。然后组织教师观摩小班化教育示范课有趣的泡泡和谁的水果谁来吃，通过说课、听课、评课反思等活动形式，使教师们在实践中获得真知，提高自身的教育教学能力。本学期我们以年级组为单位定期开展美术研讨活动，同时我们还结合美术特色教育一学期的画展评比活动。这些活动促进了教师实践能力和研究水平的提高。

三、坚持贴近实际，提高月工作计划的执行力度

本学期我们继续坚持每月检查各班工作计划落实情况及效果。通过检查使教师们进一步明确一日工作流程，了解每天要做哪些事情，并针对班级计划落实情况给予恰当的指导与调整。提高了教师的工作实效，同时也促进了教师间的相互学习与交流。

四、关注课堂教学，提高教学质量

教学质量是评价幼儿园工作成效的重要依据，也是我园教育教学工作的重点。为使教学质量有进一步提高，本学期我们加大了对课堂教学质量的监督与检查。利用听评课活动促使教师认真备课、上课、平时观察记录幼儿发展的情况。做好家园配合教育以提高教学质量，注重家长资源的利用，开好家长会和家长开放日活动并利用家园联系手册加强平时的沟通与联系。同时继续加强对班级计划落实的检查与指导，落实一日活动常规的检查制度。通过这些措施的实行促进了教学质量的提高。

五、加强服务意识，提高服务质量

为使家长了解我们的工作，取得家长对我们工作的理解和支持，我们加强了家园之间的沟通与联系，开展多种形式的家园互动活动。如：在“六一”节活动中我们组织亲子游戏活动向家长开放；在庆“元旦”活动中组织家长与幼儿亲子画展等活动向家长展示幼儿在园的学习情况和成绩。其次还利用家长园将幼儿园教学及班级计划等有计划的活动安排和孩子发展等情况反馈给家长；同时还能利用多种途径与家长保持密切的联系，有特殊的随机访问和电话联系不断加强沟通与交流，真正做到了资源共享、互通有无、携手共进。另外通过家长问卷调查分析家长的需要和要求，如：家长希望老师更加注重培养孩子的社会交往能力等。通过我们的努力使家长满意率不断提高。

总之本学期教研工作取得了一定的成绩但也有不足之处：由于教师们的教学经验少、能力有待于进一步提高因此在下学期我们将继续丰富教研形式、激发教师参与教研的积极性；注重教学反思的实践运用；加强教学质量的监控工作等。在下学期我们将以崭新的面貌迎接家长和孩子们来感受我们的教育教学成果！我们将以饱满的热情投入到下学期的工作中去。

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幼儿园中班下学期教研工作总结

本学期，幼儿园中班教研组共有五个班级，教师们在教研组工作开展的过程中，各班教师能认真参加教研活动，结合班级实际开展教育，注重以幼儿发展为本，切实提高组织活动的能力。本学期我们教研工作开展有序，细致，有效，现将本次教研工作做以下总结：

一、共同学习提升认识

学期初，我们中班组老师认真学习中班幼儿的年龄特点、本学期的教学内容、教育理念和目标，在教研组内交流讨论，使大家真正了解本学期的教学重点和工作任务，根据各幼儿的发展需要，有目的的开展各种教育教学活动。此外，我们还经常利用课余时间开展互相学习，讨论活动，真正做到相互学习，研究教育教学，不流于形式。

二、注重教学过程管理，提高教学质量。

在教学工作上注重研讨，从研究实际效果出发，真正地关心每个幼儿的发展，使每个幼儿都能得到全面的发展。为此，我们首先从幼儿一日活动各环节入手，关注幼儿