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幼儿园健康教研活动总结与反思

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幼儿园健康教研活动总结与反思

幼儿园健康教研活动总结与反思

健康是人人应当重视的问题，因此幼儿园必须加强对健康活动的教育，那么这就要我们教师教育活动的组织者根据幼儿的身心发展特点，有针对性地加入健康教育的元素，让幼儿真正受益。我班三位老师严格要求自己，结合本班实际，根据纲要精神及各领域目标为指导思想，通过形式多样的教育教学手段和组织形式多样的健康教育活动，培养幼儿良好的卫生习惯，和自我保护的能力，积极预防和减少各种常见病的发生。在实施幼儿园健康教育的过程中，我们取得了一些成绩。

一、为幼儿提供合理的均衡营养，促进其身心健康发展。

第一，我班根据幼儿身心发展的特点，仔细选择制定适合各年龄段幼儿年龄特点的每日食谱。注意为幼儿提供合理的均衡营养，培养幼儿良好的饮食习惯。第二，通过图片、视频等多种方式教育幼儿从小养成良好的饮食习惯及不偏食、不暴饮暴食的习惯。

二、积极开展多种形式的健康教育活动。

1.认真上好每一节健康课。

为了使幼儿身心得到更好的发展，我班认真贯彻当市幼儿园健康教育的教学原则，尝试运用一些生动有趣的游戏活动有目的、有计划地培养幼儿具有基本的生活自理能力和初步的自我保护能力。通过多种渠道学习健康教育内容。我园教师除了认真学习新纲要中关于健康教育的精神外，还阅读一些关于卫生保健方面的书籍，并通过上网或其他形式来查阅一些有价值的资料，丰富教师的理论知识，提高教师的理论水平。教师们在实践中不断积累经验，促使自己的观点得到修正、丰富和深化。教师以饱满的热情和爱心积极投入到工作中去。在实施过程中，根据学期初制定的健康活动计划来开展健康教育活动。通过组织各种活动来增强幼儿的自我保护和安全的意识。如：“紧绷安全弦”活动来提高幼儿的安全意识，“大家来做运动”这个健康活动是以两人或多人合作的游戏形式开展，以此来发展幼儿的合作意识，让幼儿在游戏中体验快乐，感受集体合作的力量。此外教师还通过绘画、谈话等形式提高幼儿良好的卫生习惯。

2.开展多种形式的活动进行安全卫生教育。

安全是幼儿园的第一生命线，安全问题重于泰山，为了提高幼儿的安全意识，我们特别注重培养幼儿良好的学习环境习惯和卫生习惯，并每周定期检查班级物品，从而减少安全隐患。

在今后的工作中我们将以科学的态度与方法去处理各种问题，以积极的态度去完善自己、发展自己、努力构建和-谐幼儿园！

三、存在问题与不足

（一）教师健康知识有待加强。教师的观念和知识水平通过学习正在提高。但有些健康知识还需要进一步加强。如疾病预防、锻炼方面等知识等教师缺乏科学的理论知识，导致在日常工作中盲目地引导幼儿进行体育锻炼。有时事倍功半的收效没有达到应有的效果。另外教师在幼儿保健工作中也存有知识盲区或多角度思考问题的欠缺。如个别幼儿个性差异的指导、对特殊幼儿的矫治措施等知识水平有待提高。

（二）教师健康教学的方法有待丰富。教师在教学方法上存有主观化、模式化的倾向，在选择教育方法上大部分采用讲授法向幼儿灌输知识。由于缺乏科学方法指导往往事倍功半使教学工作产生一定阻力。

（三）教师对个别幼儿的关注度不够。由于本班是新生班并且有些家长对幼儿在园情况不闻不问使教师对个别幼儿的了解不够深入因此对个别幼儿的矫治措施缺乏针对性有待加强个别幼儿的指导工作。

四、今后努力的方向：

1.继续加强学习与提高认识水平关注新的教育动态、教育观念、教育理论，及时吸收有关信息潮涌实践的教学方法、手段及策略；不断提高自身的业务素养；认真总结经验，发挥优势、改正不足。

2.继续加强理论学习与业务学习在日常生活中合理安排时间进行学习阅读有关幼教方面的书籍资料，利用电教媒体和网络资源进步自身的专业素质和业务水平。

3.继续继承扎实做好班级保教工作的基础上注重自身的修养、注重与班级教师的沟通与合作、注重家园间的互动与交流、注重观察了解幼儿因势利导、注重班级小群体的培养与发展、注重班级环境的创设与利用等等。加强班级工作的管理统筹力度做到有计划地安排好各项工作真正实现保育教育结合促进班级工作更上一层楼；另外还要积极适应社会形势的发展与变化结合当前教改的新动向拓宽工作角度多提供幼儿锻炼的机会促进幼儿的健康茁壮成长。

总而言之，“健康所系、责任在肩”。我们三位老师会一如既往地关注孩子的身心健康，以科学的方法丰富幼儿的健康知识、促进幼儿身心健康地发展是我们工作的长期任务和持久的追求目标；同时我们也应该看到问题的另一面：虽然我们三位老师

幼儿园健康教研活动总结与反思

一、活动总结

本次幼儿园健康教研活动，我们以“如何培养幼儿良好的生活习惯”为主题，通过一系列生动有趣的健康教育活动，帮助幼儿树立健康的生活方式，为他们的健康成长奠定基础。活动主要包括理论学习、案例分析、实践活动和总