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高一新学期英语备课组工作计划5篇

新学期英语备课组工作计划应该怎么制定？高一是高中教育的起

始阶段，而新学期更是打好基础的关键。下面是由小编为大家整理的

“高一新学期英语备课组工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高一新学期英语备课组工作计划(一)

本届高一学生总共000多人，英语学习参差不齐，要想提升整体

成绩有很大的难度。

一、现状分析：

经过高一上学期的衔接适应，学生们对高中的英语学习有了初步

的认识，也逐渐形成了自己的学习方法，对英语学科的热情有所提高。

本学期又进行了文理分科和分班，还需要老师和同学的进一步磨合和

配合，还需要老师们付出更多的心血。

二、指导思想：

高一英语备课组将严格以《高中英语新课程标准》为依据，严格

执行学校教学工作计划，认真研究新课程标准，认真研究新教材，全

面提高学生各方面的能力，紧抓课堂实效，突出学习重点，为下一学

年的全面提高英语成绩奠定基础。

三、具体措施：

1、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上

认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。

2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提

高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的

意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典

的习惯。

3、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训

练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用早自习和晚自习时间

给学生放听力。

4、坚持每单元一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能

及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多

批改、多指导。

5、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。

在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌

握科学的阅读方法。

6、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于

经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。固定每次备课内容：

为了减少盲目性，开学初组织新次集体备课，主要讨论本学期的教学

方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材

编排体系，制定好集体备课计划。安排好备课内容和中心发言人，让

每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。

集体备课时，主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容

易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把

个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与提高。

7、加强听评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，教

师间应互相听课，可以听本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，

补己之短，共同提高。

高一新学期英语备课组工作计划(二)

高一是高中教育的起始阶段，而新学期更是打好基础的关键，因

此本备课组将以新课程理念为指导，在全面实施新课标过程中，积极

探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。培

养学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风，努力夯

实高一学生英语听、说、读、写的基础，培养学生浓厚的英语学习兴

趣和良好的英语学习习惯。为了使学生圆满完成新课标要求的各项学

习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞

的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划，使得事事有人做，人

人有事做，特制定英语教学计划如下：

一、教材分析

教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用

的人教版英语教材每一个模块都围绕一个主要话题开展听说读写活动，

循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系

统。一方面我们要努力去理解教材、适应教材、用好教材，一方面我

们又要努力站在教材之上使用教材，要根据教学目标和学生实际对其

进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。

二、教学任务

1、使学生明确学习英语的重要性性，发展自主学习的能力和合

作精神;

2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学

习;

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文

化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获

取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思

维和表达的能力。

4、优化学生的